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儿歌能使学生朗朗上口

发布时间:2014-06-24 10:03:35  

教学随笔

浮桥中心小学 顾晓华

儿歌能使学生朗朗上口,快速记忆。所以将某些教学内容编成儿歌,随着旋律的起伏变化,学生朗读起来也颇有兴致。例如我在教授家庭成员的知识点时就编了一首儿歌:亲爱的妈妈是mother,亲爱的爸爸是father,奶奶外婆grandma,爷爷外公grandpa,哥哥弟弟brother,姐姐妹妹sister;学习身体部位时可以这么编:body,body,my body. 耳朵ear眼睛eyes,鼻子nose嘴mouth,头是head脸face,手是hands脚feet。由于它们明快的节奏,贴近生活的内容,学生都很喜欢,也很容易记住教学内容。又如,在教职业这一课时,我将孩子们熟悉的<<what’s your name?>>这首歌的歌词略作改动hello!hello!what’s your job? What’s your job? I’m a waiter. I’m a waiter.,随着欢快而又熟悉的旋律,学生们迅速掌握了学习要点,远远超越了反复,简单的模仿所能达到的效果。接着,我又让学生自己收集各行各业有关工作人员的图片,或者让他们亲自表演来猜职业的名称。无论设计什么活动,其目的都是围绕操练重点句型what’s your job?对于低年级的孩子,就是要让他们从小就大胆的讲英语,而且养成了从小就开口说英语的好习惯。

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