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大班社会教案文明我先行

发布时间:2014-06-29 10:07:08  

大班社会教案:文明我先行

教育目标:能遵守公共道德,从自身做起,从小养成文明行为。

教具准备:幻灯片、故事《对不起真神奇》

教学过程:

一、故事导入

师:孩子们,你们喜欢故事吗?今天,我给小朋友们讲个故事,名字是《对不起真神奇》,请小朋友们仔细听。

师:故事听完了,我有个问题问小朋友,你喜欢故事中的哪个小动物?为什么?

幼:喜欢小羊,因为他有礼貌,懂礼貌。

师:对,他懂礼貌,他是一个文明的人。

二、列举教材中的实例,引导幼儿感知生活中的文明行为(播放课件)

师:其实,生活中有许多人像小羊那样非常讲文明,当然也有一些不文明的行为,让我们来一起看看吧!

1、出示第一幅图

师:从图上你看到了什么?

幼儿:阿美把香蕉皮扔在了地上。

师:阿美做得对吗?如果是你,你会怎么做?

幼儿:我会把它扔到垃圾桶里。

师:对呀,你做得真对,老师很喜欢你。

师:我们应该遵守规定,随地乱扔果皮会污染环境,是不文明的行为。

2、出示第二幅图

师:阿美在校园里又是怎样做的?

幼儿:阿美随地吐痰。

3、出示第三幅图:

师:再看看我们的好朋友纽纽在干什么?

幼儿:纽纽在课桌上乱写乱画。

师:这样做对吗?为什么?

幼儿:不对。

师:这样做,又是不文明行为,我们应该爱护公共财物。

4、出示第四幅图:

师:胖仔饿了,他是怎样去蛋糕房的,他是怎么做的?

幼儿:胖仔乱插队。

师:这又是不文明的行为。

5、出示第五幅图:

师:阿美和纽纽在干什么?

幼儿:他们看电影时大声说话。

师:这是文明的行为吗?

幼儿:不是。

师:这是不文明行为,打扰了别人,在公共场所不能大声喧哗,影响他人,应该保持安静。

6、师总结:我们大三班小朋友真厉害,有判断分析能力。知道什么是应该做的,什么是不应该做的。

三、列举生活中的不文明现象,贴近生活(播放课件)

师:我呀,前些日子出门,也发现了许多,我把它照了下来,考考你们,你们一定要仔细看呀。

1、引导幼儿回答。

图片1:

人们在站台等车时,大多数人都在有秩序的上车,突然来了两个人插队上车、挤车。

图片2:

两位叔叔阿姨践踏草坪。

图片3:

在公共场所,有一对青年夫妇随地吐泡泡糖,将路人的鞋粘掉了。

图片4:

有一位小朋友跨公路旁的护栏,很危险。

图片5:

孩子们去旅游时,在供观赏的风景树上打秋千,乱刻字。

图片6:

路人在等车时,踹路牌。

图片7:

一位叔叔在公共场所大声打电话。

图片8:

行人随便乱扔垃圾。

图片9:

游人坐在草坪上乱扔垃圾。

图片10:

居民楼里的人们从窗口随便往楼下扔垃圾。

2、师:大三班的小朋友真棒。生活中有很多人都能做到说文明话,做文明事。什么是文明话呢? 师:需要别人帮助时,要说什么呢?

幼儿:请。

师:受到别人帮助时,说什么?

幼儿:谢谢。

师:打扰别人时,说什么?

幼儿:对不起。

师:见面相互问候时说什么?

幼儿:早上好、上午好、下午好。

小结:我们班的杨辰浩等小朋友都非常有礼貌,每天到时校主动和老师问好,放学后和老师说再见。 师:这是社会上的现象,其实在我们身边也有这样的现象。

图片1:小朋友借书时按时还,受到夸奖。

图片2:遵守规则,把垃圾扔进垃圾桶。

图片3:遵守交通规则,走人行横道。

图片4:主动给老人让座。

图片5:阿姨和叔叔扶老奶奶上车。

图片6:一位姐姐给他的爸爸倒水、扇扇子。

四、联系学校实际,感知学校里的文明行为,表扬班上幼儿的文明行为。

过渡语:在我们身边,也有好多小朋友非常讲文明。

图片1:

比我们大的哥哥姐姐们主动向老师问好。

图片2:一年级小学生排队去做操

我们大三班的小朋友做的好,排对喝水,排队去做操、游戏。

图片3

一年级小学生上课都能做到端正,安静的听老师讲课。

图片4

一年级的小学生都能做到上课举手发言。

图片5

有一个女学生帮助一个男学生补习功课。

图片6

一男生主动把纸屑扔在垃圾桶里。

四、学习文明礼貌歌

相信大三班的小朋友都想做一个文明的人,我呀给小朋友们编了一首文明礼貌拍手歌,学完以后照着做,你就能成为一个文明的人。

老师边教边加动作,教一句幼儿学一句。

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