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两棵树4稿

发布时间:2014-06-30 10:13:07  

大班绘本阅读活动

《两棵树》

教材来源:大班幼儿喜欢交朋友,愿意和朋友一起玩,但是他们也常常闹矛盾,但过一会儿就没事了。孩子间的这种淳朴的感情,是多么的难能可贵。绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事,它用诗意的语言叙述着两棵树的相守,为孩子们讲述了友爱与梦想,让幼儿学会感受友谊的珍贵。为此特意设计了幼儿园大班教案,让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。

分析教材:我选择《两棵树》的原因是:故事浅显易懂,通过画面能容易感受到开心,伤心的情感,有利于幼儿结合自己的生活经验,进行大胆的假设、猜想。从而促进幼儿的语言表达能力。为此教材符合《纲要》中选择的三项内容的原则。 目的:活动目标的制定是遵循《纲要》中提出的:发展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说想说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境”以及“要

鼓励幼儿大胆、清楚、表达自己的感受与想法”的这一要求,我从认知、技能、 情感三方面提出本次活动的目标:1欣赏绘本内容,理解两棵树快乐游戏——离别——重逢的过程2幼儿能自助观察画面,大胆猜测、表达本情节内容。3感受两棵树的离别与重逢,懂得正确对待身边的好朋友,珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

重点和难点:在这里,我把第一个目标定为活动的难点,第二个目标定为活动的重点。大班的孩子虽然观察能力比较强,但是自主的观察画面并能对画面进行讲述还是有点难度的,所以把第一个目标作为难点,只有理解了绘本的内容才能知道友谊的意义,所以把第二个目标定为重点。

活动准备:

材料准备:幻灯片

经验准备:幼儿在生活中有与好朋友吵架和好的经验

活动目标:

1、幼儿能自主观察画面,理解两棵树快乐游戏—离别——重逢的过程.大胆猜测、表述绘本情节内容。

2、感受两棵树的离别与重逢时的心情,体验与朋友游戏的快乐,学会珍惜与好朋友在一起的美好时光,珍惜友谊。

活动准备:

幻灯片《两棵树》

活动过程:

一、活动导入

师:老师今天给你们带来了一个故事,我们一起来看一看故事的主角是谁? 教师出示P1图书的封面读取简单信息。

师:请小朋友仔细观察,两棵树的关系是怎么样的?他们的心情如何?你是从哪里看出来的?

师:我们一起来看一看两棵树发生了什么有趣的事情。

二、结合幻灯片,利用观察讲述法,边欣赏边理解绘本内容,初步感受两棵树的离别与重逢。

1、教师直接讲述P2图片内容

师:有两棵树,他们是好朋友。一棵树长得高,一棵树长得矮。不过小树正在努力地长高。

2、以提问的方式引出下部分内容P3-P6

师:既然他们是好朋友,那他们一定会一起做很多很多有趣的事情。他们到底做了哪些有趣的事情?

3、幼儿分别观察图片P3、P4、P5、P6并尝试讲述图片内容。

师:你看到了些什么?和别人不一样的哦。是吗?我们一起来听一听。

4、老师讲述图片内容

师:春天,他们比赛谁的叶子长得多、长得绿;

还比赛谁的花开得更美丽;

冬天,他们比赛谁的枝头雪花落得多;

在这些比赛里有时大树赢了,有时小树赢了,有时他们还互不想让的争吵起来。

师:你们看他们争吵了之后心情如何呢?

5、迁移经验,幼儿回顾自己和好朋友之间发生的故事。

师:你和你的好朋友之间有发生过这样的事情吗?最后你们怎么样了?

师:两棵树虽然常常争吵,可是他们的争吵是快乐的,他们在一起很幸福,他们的友谊也很美好!

6、出示P7与幼儿一起探讨图片的内容。

师:有一天,工人在花园里修了一堵墙,把花园分成了两半,大树和小树会发生什么改变呢?

师:是的高墙把两棵树分开了,他们再也看不见对方了。你觉得接下来又还发生什么事情呢?

7、出示P8教师提问讲述。

师:咦!发生了什么事情?大树的心情怎么样?为什么会有这种心情。如果是你的好朋友,你会对他说些什么?如果你是小树,你又会对大树说些什么?

师:原来大树失去了好朋友,他觉得很孤单。小树安慰他说‘振作点啊!我们一定会长得超过高墙,我们一定会再见面的’。

师:他们共同经历了一段长长的孤独的时光。有一天,突然??

8、出示P9教师提问讲述。

师:发生了什么事?你觉得这片叶子是谁的?大树现在的心情如何?

师:终于有一天,大树看见有一片叶子从高墙那边攀升过来,就像小树的问候一样。

9、出示P10——P14教师直接讲述故事内容。

师:P10等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说,它在春天结束前也长高了许多,它盼望着早日能和小树聚会。P11它们幸福地重逢了,尽管岁月改变了彼此的容颜。大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。P12它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的欢乐,它们都在努力地把手臂伸向对方,只为了那有爱的聚会。P13终于,它们的树枝互相重叠,谁也不能使它们再次分离。P14当然,它们还在不断地成长,长得更加高大、更加美丽。不管是建筑工人还是园丁,都不能使它们再次分离。

三、经验回顾

1、经验回顾

师:在生活中小朋友有没有遇到像两棵树一样的事情,你是如何与你的好朋友相处的?

2、分小组讨论

3、幼儿尝试述说

四、经验提升

教师小结:其实两棵树就像我们的小朋友,我们快乐地争吵,幸福地在一起,我们的友谊是那么美好。如果我们失去了好朋友,一个人会觉得很孤独,所以我们一定要珍惜我们身边的好朋友。明年大班毕业了,我们的小朋友会去到不同的小学,我们和我们的好朋友很少见面了,我们只有把我们的友谊埋藏在心中,所以趁现在我们还在一起的时候,好好珍惜和享受和好朋友在一起的美好时光。

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