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小班主题十:懂事的我 F

发布时间:2014-07-01 12:17:55  

主题十:懂事的我

活动一 能做的事自己做

活动目标: 1.知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事。

2. 理解儿歌《能做的事自己做》,知道穿、戴、叠、摆、刷、洗等动词的意思并能初步运用。

活动准备:

材料准备:①幼儿操作材料X页;②幼儿图画书《能做的事自己做》。 活动过程:

一、欣赏、理解儿歌《能做的事自己做》

1.教师:有个小朋友在一首儿歌里把他会做的事情告诉了我们,我们来听听吧!

教师朗诵儿歌《能做的事自己做》,幼儿倾听。

2.幼儿学习儿歌《能做的事情自己做》。

教师先带领幼儿朗诵,再请个别先学会的幼儿带着其它幼儿朗诵。

二、说一说:我会做的事情

问题:①儿歌中说的一些事情你自己会做吗?

②你还会做些什么?还有哪些事情也该是我们自己做的呢?

三、演一演:我会做的事情

幼儿自由选择自己会做的事情(可以是儿歌中提到的内容),自愿在 大家面前进行表演。

四、涂一涂:我能做的事

幼儿选择自己能做的事情,并给相应图片边的方框涂上颜色。

附录:

儿歌:能做的事自己做

自己来,自己来,

自己起床坐起来。 自己衣服自己穿, 自己帽儿自己戴, 自己被子自己叠, 自己玩具自己摆, 自己刷得牙儿净, 自己洗得脸儿白?? 自己的事情自己做, 都夸勤快的小乖乖!

活动设计来源:

姓名:路文琦

单位:哈尔滨市建新幼儿园 活动来源:原创

电话 :0451-84603748 邮箱:274780823@qq.com

活动二 方方的小手帕

活动目标: 1、欣赏歌曲《小手帕,我的好朋友》,了解手帕的用途及使用方法。

2、尝试用印章、线条和圆点等装饰手帕。

活动准备:

材料准备:①歌曲《小手帕,我的好朋友》,录音机;②印章、彩笔若干;③幼儿操作材料X页。

活动过程:

一、欣赏歌曲《小手帕,我的好朋友》

1.教师:今天我们要来听听一首讲我们的好朋友的歌,小朋友们听听,这位好朋友是谁呢?

2.教师播放歌曲《小手帕,我的好朋友》,幼儿欣赏。

问题:①手帕有什么形状的?

②是什么做成的?

③你的手帕上有些什么图案?

二、小小手帕用处大

1.幼儿集体讨论。

问题:手帕有什么用处?

教师小结:手帕可以用来擦鼻涕、擦汗、擦脸、擦手,小朋友要用自己的小手帕,打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,避免疾病传播。

2.幼儿按正确的方法练习擦鼻涕、擦汗、擦手。

①擦鼻涕:先将小手帕对应叠好,手帕放在双手中,捂住鼻子,向下擦,擦完不要打开,再用另一面擦一遍。

②擦汗:先从额头开始擦,擦完不要打开直接用另一面再擦脸蛋、脖子等。

③擦手:先用一只手拿手帕,擦另一只手,把手指头、手指缝,

手背、

手心全都擦干净后,再换手帕另一面擦另一只手。

三、装饰手帕

幼儿完成操作册X页,教师引导幼儿用印章、线条和小圆点等来装饰小手帕。

附录:

姓名:戚美娇

单位:哈尔滨市建新幼儿园 活动来源:原创

电话:15904601636

邮箱:460597391@qq.com

活动三 乘车

活动目标:

1.初步了解乘车的规则。

2.在体验中学做文明小乘客。

活动准备: 1.材料准备:①图片若干(公交车站中排队的图片,前门上车,上车时投币或刷公交卡,后门下车,成人给老人、孕妇或抱小孩的人让座,乘客在位子上坐好等情景图片);②投币箱一个,小椅子、娃娃若干;③幼儿操作材料X页。

2.情境准备:公交车及公交车站的情景设置,“车”上摆好投币箱、若干小椅子等。

活动过程:

一、说一说:怎样坐公交车

问题:你坐过公交车吗?应该怎样坐公交车?

提示:请幼儿根据自己的经验讲述乘车规则。

二、乘车有规则

1.教师出示图片,引导幼儿讨论乘车规则。

问题:①图片上都有哪些人?

②他们在哪?在干什么?

③坐公交车时都需要遵守哪些规则?还应注意些什么?

2.教师小结:上车时应排队,不拥挤,大人要投币(或者划公交卡),前门上车,后门下车,看见老人、孕妇、抱小孩的人,乘客应主动让座,坐车的时候把稳扶手、不在车厢里跑动,不把头或手伸出车窗外,不大声喧哗等。

3.幼儿完成操作册X页,为图片中行为正确的幼儿贴上小红花贴纸。

三、情景表演:乘车

教师扮演司机,全班幼儿分别扮演成老奶奶、抱小孩的阿姨、小朋友等乘客,幼儿根据刚才讨论了的乘车规则进行情景表演:乘车。

活动设计来源:

姓名:刘人硕

单位:哈尔滨市建新幼儿园

活动来源:原创

电话:13936165042

邮箱:shuoshuo-009@163.com

活动四 方方和圆圆

活动目标: 1.玩玩各种“方方”、“圆圆”的运动器具,体验运动的乐趣。

2.能区分方形和圆形的物体。

活动准备:

1.材料准备:①自制的方形卡片和圆形卡片;②圆形运动器具如:

大轮胎,大呼啦圈,大圆球;方形器具如:方形软垫、自制的大头娃娃、魔方等;。

2.情境准备:户外活动场地如大草坪或小山坡,将运动器具摆放在

幼儿活动场地中(使幼儿能清楚其形状)。

活动过程:

一、准备活动

1. 拍手操

教师自编拍手操,鼓励每个宝宝模仿老师的动作。

2.介绍圆形和方形

教师:今天来了两个客人小朋友,她们的名字叫方方、圆圆。

教师分别出示方形卡片和圆形卡片,向幼儿介绍方形和圆形。

3.教师:这两个客人小朋友可喜欢变魔术了,方方总是变成各种各

样方形的东西,圆圆变成各种各样圆形的东西,这些东西都在我们身边,你们能认出它们吗?(幼儿尝试区分运动器具中的方方和圆圆。)

二、玩具宝宝怎么玩

1.幼儿自由选择“玩具”,在场地中自由地玩。(教师观察幼儿如何

与运动器具互动。)

2. 幼儿分享交流各自的玩法。

问题:你的玩具宝宝叫什么?你是怎么玩的?(用手推、用头顶、用

脚踢等,可请幼儿演示其玩法。)

三、集体游戏:方方和圆圆

1.玩法:伴着鼓声做动作,听指令找“方方”、“圆圆”,并抱住它,表示成功。游戏指令:“鼓声走,我也走;鼓声跑,我也跑;鼓声跳,我也跳;鼓声停,我也停,找到方方(圆圆)抱一抱?”(教师引导幼儿听记老师的指令,并尽快地做出反应。游戏可根据幼儿的运动量及兴趣反复进行多次。)

2.送玩具宝宝回家

教师:“方方和圆圆”要休息了,“方方”停在**上,“圆圆”住在**下,请小朋友把它们送回家,要求幼儿按指示自己动手整理运动器具。

活动五 懂事的小猫咪咪

活动目标: 1. 学习歌曲《小猫小猫你别吵》,尝试根据歌词创编动作,进行表演

2. 懂得关心他人,做个懂事的好孩子。

活动准备:

材料准备:①歌曲《小猫小猫你别吵》;②幼儿操作材料X页。 活动过程:

一、欣赏歌曲《小猫小猫你别吵》

1.教师播放歌曲《小猫小猫你别吵》,幼儿欣赏。

教师:有一只叫咪咪的小猫住到了一个阿姨家,我们来听听它发生了什么事情吧!

2.理解歌曲《小猫小猫你别吵》内容

问题:①歌曲里唱了什么?

②小猫后来为什么安静地走了呢?

③你喜欢歌曲里的小猫吗?为什么?

二、学习歌曲《小猫小猫你别吵》

1. 再次欣赏歌曲《小猫小猫你别吵》

2.学唱歌曲《小猫小猫你别吵》

教师带领幼儿在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲《小猫小猫你别吵》。

三、歌表演《小猫小猫你别吵》

1.幼儿根据歌词的内容创编动作,教师引导幼儿跟随音乐,快乐地边唱边表演。

2.教师小结:小朋友们也要像小猫咪咪一样,做个懂事的好孩子。关心和爱护身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友们,多帮助他人。

四、这样做对不对

幼儿完成操作材料X

页,圈出自己认为做的对的事情,并说说为什

么这样做是对的。

活动建议:

在其它的活动中请幼儿谈谈我们都可以怎样帮助、关心他人,

附录:

歌曲:小猫小猫你别吵 21=D 4

5 5 | 5 | 3 3 | 3 | 3 | 1 - | 喵 喵 小猫 叫, 喵 喵 小猫 叫, 小猫 小 猫,

5 5 - 3 | 1 - | 你 别 吵, 阿姨 昨 天 上夜 班 还在 睡觉 觉。 ╭───╮

- 2 3 | 1 - | 1 0 || 小猫点 点 头, 轻 轻 地轻 轻 地 走 掉 了。

活动设计来源:

姓名:杨旭

单位: 哈尔滨市南岗区第二幼儿园

活动来源:原创

电话:15104662696

邮箱:zxsy20051004@126.com

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