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说话训练

发布时间:2014-07-02 08:02:47  

说话训练

教学重点
? 复述训练 ? 描述训练 ? 解说训练 ? 评述训练 ? 交谈训练

一、说话技能训练的基本步骤
? 1、凭借文字材料的口语表达训练 ? --是说话训练的初级阶段 ? 2、不凭借文字材料的口语表达训练
? --是说话训练的高级阶段

二、复述
? 复述:把读过、听过的语言材料重 新叙述一遍
? 基本要求:
? 第一、完整准确地体现原材料的中心和重点。 ? 第二、条理清楚,反映各部分内容的内在联系。 ? 第三、把书面语转换为口头语

(一)详细复述
? 要求:把原材料的内容原原本本复 述出来。
要点:第一,整体把握,框架记忆。 第二,分点记忆,关注细节。 第三,重点词句,格外关注。

【男子追赶公车一直到家都没赶

上。 回来后,他对老婆说:“今 天太倒霉了,公车一直追到家都 没赶上。不过也好 ,又锻炼了身 体又赚了1元钱。” 】【老婆当时 就怒了,说:” 你傻啊! 要追也 追出租车啊, 至少赚个起步 价!” 】

练习(1) 详细复述
? 小外甥女刚上一年级,有次语文考 试得了74分。她拿成绩单回来的时候她 爸妈很生气,就问:“你为什么只考了 74 分。” 外甥女埋头冥思苦想了好一会,突然 抬起来。她爸妈以为她意识到自己的错 误,期待的竖起耳朵。 外甥女字字坚毅 的说:“因为老师扣了我26分啊!”

练习(2) 详细复述
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本班女生居多,男生基本都是人妖, 天天贵妃醉酒,从早到晚唱个不听。 一天,某男唱歌中,他同桌说: “你这个娘娘腔,别唱了,给男生 丢脸!” 某男一急,大吼一声: “再说老娘跟你翻脸!”

(二)概要复述
? 概要复述:把握整体,理 清线索,舍枝去叶,反映 原貌,防止偏离中心。

练习 概要复述
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有个寺庙,因藏有一串佛祖戴过 的念珠而闻名。念珠的供奉之地只 有庙里的老住持和7个弟子知道。 七个弟子都很有悟性,老住持觉 得将来把衣钵传给他们中的任何一 个,都可以光大佛法。不想那串念 珠突然不见了。老住持问七个弟子: “你们谁拿了念珠,只要放回原处, 我不追究,佛祖也不会怪罪。”弟 子们都摇头。

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七天过去了,念珠依然不知去向。 老住持又说:“只要承认了,念珠 就归谁。”但又过去了七天,还是 没人承认。老住持很失望:“明天 你们就下山吧。拿了念珠的人,如 果想留下就留下。” ? 第二天,六个弟子收拾好东西, 长长地舒了口气,干干净净地走了。 只有一个弟子留下来。

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老住持问留下的弟子:“念珠呢?”弟 子说:“我没拿。”老住持又问:“那 为何要背个偷窃之名?”弟子说:“这 几

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