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NO.5.记忆

发布时间:2014-07-02 08:02:48  





1

引子
? 如果失去记忆,我们将会怎样? 记忆差的的好处是对一些美好的事物,仿佛初次 遇见一样,可以享受多次。 ——尼采

? 想一想下列问题——
? 现任国家主席是谁? ? 138×241 = ? ? 今天是几月几日? ? 你最好的朋友长相怎样? ? 你收到大学录取通知书时有什么感受? ? 你是怎么系鞋带的?

——所有这些简单的问题,如果没有 各类记忆,我们就无法回答。

2

主 要 内 容
? 记忆及其基本过程; ? 记忆功能与记忆分类; ? 记忆的品质、记忆能力的培养; ? 记忆(遗忘)的基本规律 ? 记忆策略和记忆方法(记忆术); ? 有效复习的方法; ? 中小学生记忆的特点,等等。

第一节

记 忆 概 述

一、什么是记忆?
(一)记忆内涵:人脑对经历过事物的反映。即在

头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程, 用信息加工的观点来看,记忆就是人脑对外界输 入的信息进行编码、存储和提取的过程(P50)

(二)对记忆的理解: ??记忆比感知更复杂,它兼具感性认识和理 性认识特点; ??记忆更多的是积极、能动的活动。 ??记忆是保存个体经验的重要形式,它联结 着心理活动的过去和现在

??记忆包括“记”、“忆”两大过程,具
体而言,又可分为如下基本环节: 一.是识记; 二.是保持; 三.是回忆(包括低水平的再认、
高水平的重现)


识记


保持 再现
再认 回忆

二、记忆的作用
??记忆的生存发展功能 ——从时间上联接着心理活动的过去和 现在 ??记忆的学习积累功能 ——从发展上解决知识经验的积累问题 ??记忆的认知实践功能 ——从认知上解决认识和实践水平的提 升问题

三、记忆分类
(一)据记忆内容: 1.语义记忆(语词逻辑记忆、逻辑记忆):以语词、 概念及原理为内容,对一般知识和规律的 记忆(与特定时空无关) ——主要特点:强概括性、理解性、逻辑 性,人类特有

2.情绪记忆(情感记忆):以体验过的情绪情 感为内容 ——主要特点:长时长效

3.运动记忆(动作记忆):以动作或运动 为内容 ——主要特点:难记不易忘
4.形象记忆(表象记忆):以感知过的事 物形象为内容 ——主要特点:易记不易忘

(二)以意识的参与程度分
1.内隐记忆:个体在无法意识的情况下,过去经 验对当前活动产生无意识的影响,有时也称无 意识记忆 ——主要特点:强调自然而然、提取信息的无 意性 2.外显记忆:在意识的控制下,过去经验对当前 活动产生有意识的影响,有时也称受意识控制 的记忆 ——主要特点:强调自觉主动、信息提取的有 意性

(三)据信息加

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