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网络视频洗涤孩子们的心灵

发布时间:2014-07-02 12:08:06  

网络视频洗涤孩子们的心灵

——记一次感恩主题班会课

姓名:王丽 性别:女 职称:小教二级 学历:本科 单位:十河中心小学 通讯地址:安徽省亳州市谯城区十河小学 电话:13856783644 邮箱:907613382@qq.com 邮编:236800

社会即学校,生活即教育

——题记

那天早晨,我和往常一样来到校园,远远地就看见秦渊森的奶奶背着沉重的拉杆书包,步履蹒跚的走向校园。他奶奶见到我说:“早晨渊森的爷爷叫他起床叫了几声他不愿意起,爷爷说了他一句,就起来饭也不吃,书包也不背,救来了。你说这孩子咋办,谁也不能说他一点啥,这不我把书包给他送来了,麻烦老师你给他拿班里去吧!这孩子不懂事,让你费心了!’’孩子的奶奶千感恩万感谢的说完就走了,望着老人远去的背影,看着手中的书包,我的心情异常的沉重。对于秦渊森的任性我早有耳闻。在家里,有爷爷、奶奶及父母的百般呵护、悉心照料,生活得无有无虑。他接受了太多的爱,渐渐地也把长辈们的付出视为理所当然。习惯了索取,习惯了说一不二,习惯了“衣来伸手、饭来张口”,即使父母再苦再累也必须满足他的要求,而他却从不懂得去为父母做些什么,分担什么,稍有些不如意,还会大发脾气。

我又想起了一个妈妈给我的一封信:

王老师:

您好!冒昧打扰,有件事想请您帮忙。

昨天是程峰的生日,我答应给他买一双运动鞋做生日礼物。可是,下班前同事突患急性肠炎,我身上仅有的几百元钱都交了药费,还累得个筋疲力尽。他爸爸又不在家。我跟儿子说明了原委,商量:能不能改天去买?本以为他会体谅我,但他没有,还差点哭了。我无法形容自己当时的心情!虽然最后我采取了武断的态度,看得出他十分不情愿。

我不否定望子成龙,却不刻意他的学习成绩。在我的脑海里,总觉得孩子应该善良、正直、纯洁并富有爱心。可能是我们平时包揽所有事情的教育方式导致了他的这一缺点的衍生,但我想他还小,还可以教育,是吗?

恳请王老师您能不能在班会课上让他们讨论一下:当自己的愿望与家庭的实际产生冲突时,该怎么办?

谢谢!

程峰的母亲 张宁 敬

一月六日

如果不是这些沉重的文字,怎么也不会相信,活跃在我眼前的,大家公认的品学兼优的程峰竟是如此不通情理?我陷入了深深的沉思……

父母关心孩子而忽略了自己的一切,甚至是生命。而能有几个孩子能把父母放在第一位呢?联想到值班的那些天,校门口,家长帮孩子整理好衣物和书包,千叮咛万叮嘱,还很是亲切地和孩子说声“再

见”,可怜的是自己的孩子头也不回径直朝学校走去。我深深地感觉到自己肩上的责任重大,给孩子补上“感恩”这一课,是我义不容辞的责任。

我想如果我用我自己的语言去表达、去教育可能会显得多么的惨白无力,在我的精心筹划之下-我利用多媒体网络视频来给同学们上一节感恩课,来洗涤他们的心灵,使他们懂得父母之爱的伟大,做一个有感恩之心的新一代小学生。

我们的可是在多媒体教室举行的,上课开始把窗帘拉上,把所有的灯都关上,大屏幕上出现让世界充满爱:爱祖国 爱老师 爱父母 自立自强

紧接着又出现老师的寄语:为心灵解码 为智慧加油

这些农村的孩子们第一次听到这样的演讲被完全震住了,过程中不时的有感人的音乐--《让世界充满爱》、《烛光里的妈妈》和我们的国歌。和着这些催人泪下的曲子,在邹越先生激情澎湃的言词中,我看到孩子们的头渐渐底下了,眼里含着晶莹的泪花

整个视频过程对孩子们的影响是巨大的。

就向中国的书画艺术,一切皆有形且先学其形,而后有神,形神兼备者乃大成。学习走路如此,学习写字如此,我以为教育也是如此。尊师也不是一句空头话,要先学会怎样尊师,然后才会得以慢慢体会尊师的意义。邹先生简单的几个例子,就将教师为什么值得尊重诠释的清清楚楚。邹先生问道:“你爱你的老师吗?”“爱......”学生拖长了腔声音不大。“爱?其实你们心里还有一句话--才怪呢!”即幽默而

又严肃。是的,真的如此,作为一名教育工作者,我也深有体会,让学生真正爱自己真的很难。

三是爱父母这一环节。“你们知道自己的生日吗?”,“你们知道父母的生日吗?”,“你们为母亲洗过一次脚吗?”,“你们为父亲捶过一次背吗?”几个问题下来,学生的心中已经越来越惭愧。这种互动,本身就是促进学生进行思考,在思考中,在邹先生的例子中,孩子们开始面露愧色,有的孩子甚至大哭。这是对孩子本身善良一面的一种挖掘。问题简单而有力,例子鲜活而有代表性。正是这种强大的感官上的冲击,才可以深深的唤醒每一个有良知的孩子。

观看完视频孩子们已近泣不成声了, 最后,我带着孩子们把邹先生的话喊出来,来释放心中的爱让我们大声呼喊:

祖国,我爱你!

老师,你辛苦了,老师,我爱你!

爸爸,你辛苦了,爸爸,我爱你!

妈妈,你辛苦了,妈妈,我爱你!

喊过之后,好多孩子涌到我的身边,抱着我痛苦,我也抑制不了心中的激动和孩子们一起抱头痛哭。有位细心地老师拍下了这瞬间的永恒。

应用网络视频进行的这次以感恩为主题的班会,收到了很好的效果。课后我又把他们把感恩放到自己的实际行动中去,让他们写感恩卡,记录一下怎样感恩的。,这是一次心灵的洗涤,这是一次心灵启迪。我想,只要多一些这样的课堂,我们能很好的利用好网络技术,他将会为我们的教育教学发挥出很大的作用。美德之花终会在孩子的心田开放,教育也不至于成为虚无缥缈的幻景。不是吗,“把心放在哪里,哪里就会开花”。

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