haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

大嘴鸟

发布时间:2013-09-30 09:29:37  

1. 情境引导

老师以音乐图画书的图片引出大嘴鸟主题

l 老师提问:「今天来了一只好特别的动物喔,你们猜猜会是是谁啊?」 l 老师引导:「这一只动物有翅膀喔!」有哪些动物是有翅膀的呢?引导孩子思考并踊跃回答

l 老师播放一段音乐(音乐前10秒)请孩子先聆听。请孩子先安静专注的听。」老师鼓励孩子踊跃回答(一开始是鸟)

2. 视觉听觉相结合:

透过图像引导,培养儿童由目视到耳听的学习能力老师以音乐图画书的图片引出主题 l 老师打开音乐图画书 (P.18、19)引导孩子做视觉观察。

l 老师说明: 「原来真的是一只鸟喔!」。引导孩子猜猜大嘴鸟正在做什么呀?会是在说话?还是在唱歌呢?进行联想并踊跃回答

3. 声响探索

让幼儿感受音乐活动带来的快乐,鼓励幼儿想象大嘴鸟的形象和叫声。

l 老师提问:「刚刚歌曲中大嘴鸟的叫声是怎么叫的呢?是汪汪叫吗?是嘎嘎叫吗?还是什么声音呢?」引导孩子回答出正确的答案。「呜阿呜阿呜阿阿」。

l 老师引导学生一起说出「呜阿呜阿呜阿阿!」7个字

4.律动

从听引发感觉、做出动作,让幼儿感受音乐、体会音乐、表现音乐给幼儿留有充分的想象空间。

l 「大嘴鸟,大嘴鸟,」:双手手臂模仿大嘴鸟的嘴巴

l 「张开翅膀」:在歌词「张开」,伸出右手当做翅膀。「翅膀」,伸出左手当做翅膀。

l 「飞高高」:双手打开往上拍3下

l 「呜阿呜阿呜阿阿」:双手手掌相合,模仿大嘴鸟的嘴巴,做上下做开合的动作

5.飘带游戏

老师先准备一些飘带,先进行飘带的探索。

老师说明

「大嘴鸟」:甩动右手飘带 「大嘴鸟」:甩动左手飘带

「张开翅膀」:双手一起甩动

「呜」:双手将飘带靠在一起 「阿」:双手将飘带打开

※ 注意事项︰

l 家长要关注孩子是否能跟上游戏的方式,可依照孩子的反应调整飘带的动作。

6.乐器

指导幼儿学习手摇铃、响棒的敲奏方

方式

l 老师依序介绍响棒、手摇铃

l 老师引导:「小朋友,大嘴鸟的翅膀拍动时会发出好听的声音喔,现在老师要选一个乐器当作是翅膀。」

l 老师说明:「两支响棒会挥一挥有没有声音,但是敲一敲会有声音喔」 ?敲奏方式?

1. 「大嘴鸟」:响棒敲1下?。

2. 「张开翅膀飞高高」:甩动手摇铃7下???????。

3. 「呜阿呜阿呜阿阿」:在歌词中「呜」时,敲响棒,「阿」时,响棒打开。 ? ? ??。

注意事项︰

l 老师藉由律动和语言活动,来检视学生的学习过程中的表现。

l 老师观察孩子在作动作的同时,是否能说到做到,做到「口手一致」。

7.整合(角色扮演)

将飘带和手摇铃统整一起

方式

老师将学生分成2组

1.飘带:扮演大嘴巴 2. 手摇铃:扮演翅膀 老师指导学生配合歌词进行表演

上一篇:符号
下一篇:识字教学4
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com