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31*、阿凡提的故事(剧本)

发布时间:2013-10-10 08:34:55  

31*、阿凡提的故事(剧本)

【教学目标】

1.朗读课文,了解阿凡提是怎样巧妙地替商人阿地力辩护的,体会他乐观、机智和乐于助人的精神品质。分角色朗读课文。

2.本课要求会认的字有:兆、斥、辩、审、判、炒、煮、驴。

第一课时

【课题质疑】

读课题《阿凡提的故事》:你有什么问题?

【自学探究】

1. 梳理问题,学生读、悟、交流。

商人为什么喊冤枉?店主是怎样算账的?他这样算账对吗,为什么?阿凡提是怎样施计谋的?喀孜老爷为什么会无可奈何?

2. 多读几遍课文,把课文读正确,读流利。

3. 思考以上问题,小组内交流。

【精彩展示】

商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是怎样的人。

【拓展练习】

1、把下面的词语补充完整。

装( )作( ) ( )正( )私

气喘( )( ) 胡( )八( )

面( )耳( ) 无可( )( )

2、把字连成词,再读一读

兆 斥 辩 审 判 炒 煮 驴 呵 吉 问 断 毛 饭 菜 护

【课后评析】

1、 学了这篇课文,你知道了什么?

2、 表演剧本。

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