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幼儿园小班活动设计:香蕉变戏法

发布时间:2013-10-13 12:01:01  

幼儿园小班活动设计:香蕉变戏法

设计意图:

在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。 目标:

1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想像结果。

2.发展幼儿的想像能力和表达能力。

准备:

1.香蕉若干。 2.方纸盒1只,湿毛巾若干。

过程:

一、产生兴趣

师(出示方纸盒作神秘状):这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?

幼:是香蕉。

二、想像活动

师:这香蕉会变戏法,你们信不信?

幼:信!

幼:不信!

师(轻轻地把香蕉摆放成弯曲状):香蕉开始变戏法了,你们看它像什么?

幼:像小桥。

幼:像月亮。

幼:像彩虹。

师(轻轻地把香蕉摆放成长条状):香蕉又变戏法了,你们看它像什么?

幼:像小床。

幼:像小船。

幼:像滑梯。

幼:像摇马。

幼:像挖土机。

幼:像虫子。

师(轻轻地把香蕉摆放成电话状):香蕉真会变戏法,瞧,这样看它像什么?

幼:像大刀。

师(把香蕉放在耳边):喂!

幼:像电话!

幼:像我爸爸的手机。

师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)

师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗? 幼:像大象鼻子。

幼:像大象牙齿。

幼:像手枪。

幼:像大炮。

三、分享

师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?

(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当给予帮助。)

师(把香蕉剥成状花儿):你们觉得剥开的香蕉像什么?

幼:像蜘蛛。

幼:像花。

幼:像喷泉。

师:下面请你们一边吃,一边看看有什么变化?

(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体一部分一没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)

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