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便便的故事

发布时间:2013-10-14 11:01:39  

活动内容:语言《便便的故事》

活动目标:

1.引导幼儿理解故事的内容,并学习简单复述故事。

2.引导幼儿懂得有规律的拉大便有益于健康的道理。 活动重点: 理解故事的内容,并学习简单复述故事,并懂得有规律的拉大便有益于健康的道理。

活动难点:简单复述故事。

活动准备:

1. 教学挂图。

2. 蜗牛,公鸡、花蝴蝶图片各一个。

3. 一段轻松活泼的儿童音乐。

活动过程:

1.在舒缓的音乐声中老师带领幼儿随音乐分别做蜗牛、公鸡、花蝴蝶的动作进入教室。

2.设问,引出课题:

小朋友们,刚才我们模仿了哪几种小动物?(教师分别出示三只动物的贴绒)

你们看,蜗牛妹妹怎么了?他为什么不高兴呢?(幼儿猜测原因)

等小朋友们听完下面这个故事,你就知道了。

3.教师出示故事图片,并完整地讲述故事后设问:

故事的名字叫什么?故事里有谁?蜗牛妹妹为什么不高兴

了?他决定怎么做了呢?他找到了谁?他们是怎样说的?让我们再来听一遍故事吧。

4.教师再次完整讲述配乐故事后,设问:

蜗牛妹妹先找到了谁?他是怎么说的?大公鸡又是怎么说的呢?蜗牛妹妹接着又找到了谁?他是怎么说的?花蝴蝶又是怎么说的?最后小蜗牛为什么又高兴了?

5.引导幼儿要养成有规律拉大便的好习惯。

小朋友们,你们每天都拉便便吗?我们每天有规律地拉便便有什么好处呢?

健康的 宝宝,不管是在幼儿园还是在家里,都会养成每天拉便便的习惯。

6.教师和幼儿一起复述并表演故事,加深幼儿对故事的理解。

活动延伸:指导幼儿记录自己一周内每天拉便便的情况,教师针对记录情况进行鼓励性的评价。

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