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罗熙

发布时间:2013-10-15 08:43:05  

一堂有趣的制作课

育新小学 四年级 罗熙

新学期开始了,我最喜欢的兴趣班----机器人班也开课了。我兴致勃勃地回到了久别的课堂。

上课了,老师对我们“坏笑”着说:“以前你们都是看着图搭建模型,这学期我要增加难度了,不看图,大家要发挥想象力来完成我布置的任务。今天的任务是搭建一个广告牌。”然后老师简单口述了广告牌的模样、搭建要点。

“做广告牌,这还不简单?”我又兴奋又跃跃欲试。我首先就在马达上连接了十字转轮,把传动方向往上调整90度,向上装上了一根支杆,再在支杆上插了一个用90度连接器和直轴做成的长方形的广告牌框,把它和NXT一连线,就大功告成了。

我高兴的编好程序,给老师检查。没想到,老师不满意地说:“杆子太短,牌子太小,要把机器连在NXT上,还要加一个触碰传感器,按一下转一圈。”

我回到我们的“工作室”把马达连接上一根梁,组在NXT上,又在另一端装了一个触碰传感器,还把杆子和框架换成了最长的。我信心满满地编好新程序,再次送给老师检查。

看完了我的展示,老师笑着说:“这次你合格了。”这时辅导老师走过来,老师就叫我演示一遍给她看,辅导老师问:“为什么广告牌会摇晃呢?”“建的那么高,不加固难免不摇晃。”。听着他们的对话,我默默地回到工作台上,去加固了广告牌的支撑杆。

名师机器人第一届作文比赛参赛作文(2012年3月)

刚加固好,老师来到工作室,又提出新要求,让我们再加做一个广告牌,上面是一个人的图案。离下课只有7分钟了,但我还要加固一块新的广告牌和编程,于是我加快了速度,火烧眉毛般紧赶慢赶,终于在下课前完成了任务。

我看了看同学们,他们各式各样的作品精彩纷呈,又看看自己用辛劳、汗水搭建出来的广告牌作品,我充分的体会到了设计的快乐!我也终于明白了老师的良苦用心:他的目的就在于培养我们的动手能力和创新意识!

名师机器人第一届作文比赛参赛作文(2012年3月)

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