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48个音标教学课件

发布时间:2013-09-18 10:21:22  

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(一)元音

单元音:
“单元音435,前中后分得清;长音:短音无”

前元音 /i:/ /?/ /e / /? /
中元音 /?/ / ?:/ / ? / 后元音 /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/

发音要领: 1、舌尖抵下齿,前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开,成扁平 。

/i:/

we he

she

teacher speak please feel piece tree meet need

/?/
发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比/i:/宽。

3.可从/i:/出发,下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍
下降。

sit picture list mix fix

pig big miss minute many twenty happy
Sit in your seat and listen carefully.

/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。 2、唇形中长,牙床开得比/i:/宽,上下齿间可容纳一个食指。

bed

egg

best lesson pencil pen

next better any many

/? /
发音要领: 1、舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低; 2、双唇平伸,成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容 纳食指和中指的宽度。

map hat fat bad mad
back man hand thank

中元音: /?/ / ?:/ / ?/
中元音发音要领: 1、舌尖抵住下齿,但不如发前元音时抵得那样紧。 2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。

3、不圆唇。

/?/
发音要领:

1、舌身平放,舌中部略隆起。
2、牙床半开半合,唇形扁或中圆。

teacher remember player speaker farmer doctor actor delicious dangerous dollar together tomorrow today Washington polite ago elephant banana Japan China happen

/ ?:/
发音要领: 1、舌身平放,舌中部稍抬起。。 2、牙床开得较狭窄,双唇和发/i:/时相似。 3、注意长度,不要发得太短。

girl shirt skirt bird turn burn nurse turtle hurt learn earn heard term her work worm world

/ ?/
发音要领: 1、舌后部的靠前部分稍抬起,舌尖和舌端两侧触下齿,开口 程度和/? /相似。双唇向两旁平伸。 2、从元音/?/ 出发,将圆唇改为扁唇,即可发出此音。

up supper lunch fun cup bus
come mother dose brother love above trouble blood

后元音
/ɑ:/ /?:/ /?/ /U:/ /?/
后元音发音要领:
a. 舌尖离开下齿,舌身后缩,舌后部向软腭抬起。 除/ɑ:/用开扁唇外,其他双唇收圆。

b. 发 /ɑ:/ /?:/ /U:/ 时要注意长度,不要发得太短。

/ɑ:/
发音要领:1、舌尖离开下齿;口张大,舌身压低并后缩。 2、双唇呈扁型。

arm art

hard

fast

last

class

father

Bark bark bark The dog is barking after the car.

发音要领:

/?/
唇稍稍收

1、舌尖离开下齿;口张大,舌身压低并后缩。
2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音,然后将舌身再稍稍向后缩,双

圆(不要突出),即可发出/?/。

o: hot lost

lot fox box mop hop loss dollar a: want wash watch

au: because
Bob Bob Bob is an orange dog.

/?:/
发音要领:
1、舌尖离开下齿;舌后部抬得比/?/略高。压低并后缩。 2、双唇也收得更圆更小,并需用力向前突出。

3、注意长度不要发得太短。

al: small wall talk tall hall ball call walk or:short more horse for forty sport story door floor caught daughter au: autumn August bought warm “[w]+ar” ,ar发/?:/ : warm war toward

/?/
发音要领:
1、舌尖离开下齿;舌后部向软腭抬起,舌身后缩。 2、双唇收圆,稍向前突出。

oo: look good foot book wood ou: should could u: put push

O: woman

/u:/
发音要领: 1、双唇比/?/收得更圆更小,向前突出,舌后部比/?/抬得 更高。 2、注意长度,不要发得太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态。

o: do shoe who oo: food too moon noon

u: true blue

双元音

双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来 的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的 形式读出来的,即舌从第一个元音的位置向 第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成 为一个音。双元音的两个成分中只有第一个 读得比较重、长和清晰,第二个则要读得比 较轻、短和含糊。

常发这个元音的字母是“a”,此外,还有字 母组合“ai”、“ea”、“eigh”、 “aigh”、“ay”、“ey”等 . 发音要领: 1.口形由/e/向/?/滑动。 2. 发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。

name lake game snake place say play lay eight

常发这个音的字母是“i”和“y”,字母组合 则有:“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、 “igh”、“eigh”等
发音要领: 1.先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 2.发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。

high buy

[?? ]
boy toy

常发这个音的是字母组合:“oi”和 “oy”。

发音要领: 1.这是个双元音,由两个元音构成,第一个是/?/和 短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动,不到第二个音就结束。

destroy

noise oil

spoil point

常发这个音的有字母“o”、字母组合 “oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及 “ough”等 发音要领: 1.由两个元音构成,第一个音是“短音”/?/,第二个音是“短 乌音”/u/。 2. 发音时,先打开下颔骨,嘴唇略微呈圆形,口形较大,舌端离 下齿,舌身放低后缩,舌后部微抬起,然后随着发音过程的变化 口形收圆缩小,舌后部继续向后缩并抬起。

no

go

home

those hello zero

goat boat bow

[??]

[i?]
发音要领:

是双唇张开,从/i/音滑向/?/音。前面的/i/发得较清楚, 后面的/?/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 舌抵下齿逐渐过渡为上卷,从“一”音过渡到“厄”。

eer: beer deer ear: ear dear

near ere: here ea: idea

[??]
发音要领: 由/e/向/?/滑动,舌身稍向后 缩,口型由半开变为扁平。

ear: air: are: ere:

pear bear chair air fair hair pair care hare there where cheer

[au]
发音要领: 发音时,由/a/滑向/u/,结束时双唇收 圆稍向前突。
ou: house out south cloud house proud loud mouse round about mouth ow flower down now cow how town ?

[u?]
发音要领:

发音时,嘴唇从收圆到半开。发好 这个音的关键是首先要把/u/音发 足,然后滑向/?/音。

oor: poor ure: sure sure pure

辅音+元音
重 读 开 音 节 go be me by cry student baby

辅音+元音+辅音+e 注意:词尾e不发音

name

time

make

like

在重读的开音节中元音字母发字母表音
Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /?u/ Uu / ju:/

重 读 闭 音 节

辅音+元音+辅音 map,desk, sit 元音+辅音 is, it

在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 即:A,E,I,O,U要读[? ], [e], [i], [?], [?]。

字母Aa在重读开、闭音节中的发音
Aa 读音
/ei/ 重读开音节

例词

特殊

name, page, date, game, cake have

/? /

重读闭音节

at, bag, cat, map, lamp

1. A. late

B. cake C. rabbit C. map
C. have C. table

D. make D. apple
D. plane D. plane

2. A. have B. face
3. A. name B. grade 4. A. stand B. make 5. tank

A. [s??k]

B. [ti?k]

C. [te?k]

D. [t??k ]

字母Ee在重读开、闭音节中的发音
Ee 读音
/i:/ 重读开音节 /e/

例词
be, he, me, she, these, we

特殊

重读闭音节 bed, best, desk, get, let, pen

pretty [‵priti]

1. A. leg

B. desk

C. these D. pen C. bed C. he C. [s?t] C. [kri ] D. get D. seven D. [s?t] D. [ krei]

2. A. these B. help 3. A. desk B. pen 4.set A. [set] B. [sit]

5. cry
A . [srai] B. [krai]

字母Ii在重读开、闭音节中的发音
Ii读音
/ai/ /i/ 重读开音节 重读闭音节

例词
like, nice, kite, nine, bike big, pig, it, is, in, trip, wish

特殊
live, give

wild [waild]
climb

1. A. mine B. live
2. A. big B. it

C. write
C. little

D. time
D. kite

3. A. fine
4. A. fish 5. A. bike

B. five
B. live B. nice

C. sit
C. give C. fine

D. kite
D. wild D. sit

字母Oo在重读开、闭音节中的发音
Oo读音
/?u/ 重读开音节

例词
go, no, home, nose, coke, hope

特殊

/ ? / 重读闭音节 hot, dog, frog, from, off, on, not

1. A. home B. nose 2. A. got 3. A. close 4. A. not B. those B. clock B. no

C. from C. lot C. box C. go C. dog

D. hope D. clock D. sock D. hope D. nose

5. A. phone B. sofa

字母Uu在重读开、闭音节中的发音
Uu 读音 例词 特殊

use student excuse costume sugar ['?ug?] / ju:/ 重读开音节 menu computer huge music /Λ/ 重读闭音节
truth [tru:θ] busy ['bizi]

but, bus, must, bun, run, sun

1.认识开音节 和闭音节 2. Aa 的发音

7. 练习一 8. 练习二

3.
4.

Ee 的发音
Ii 的发音

5. Oo 的发音

6. Uu 的发音

认识开音节和闭音节
? 开音节: 以

元音字母结尾的音节叫

作开音节
Example:name no we hate she he

以辅音字母结尾的音节 ?闭音节: 叫作闭音节
Example: clock big desk but at

Aa Ee Ii Oo Uu
在开音节和闭音节中的

发音规律及练习

No.1 字母 Aa

Let’s read 读一读
1. cake snake 2. Ann am cat grape face map and hat name plate thank bag fat
上面单词中a的发 音相同吗?

想一想:

我发现:
cake snake grape face name plate

[ei] [?]

Aa

Ann am cat

map and hat

thank bag fat

[ei]

cake face name make place take snake grape potato

我们发现:字母Aa在开音节当中读字母 本身的长音,

也就是[ei]

[?]

pants map at cap can has black Splash salad

我们发现:字母Aa在闭音节当中读字母 短促的音,

也就是[? ]

读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B C ( C ) 1、man cap potato ( C ( B ( C ( C ) 2、plate ) 3、cake ) 4、page ) 5、and hate rabbit take cat lamb age at face

No.2 字母 Ee

读一读

1. we me she he 2. bed pen desk leg let egg
想一想:
上面单词中e的发 音相同吗?

我发现:
1. we she me he

Ee

[i:] [e]

bed pen 2. desk leg let egg

[i:]

we me she knee tree he Three tea These Chinese
也就是[

我们发现:字母Ee在开音节当中读字母 本身的长音,

i:]

[e]

leg bed pen get yes

egg desk elephant seven eleven
也就是[ ]

我们发现:字母Ee在闭音节当中读字母 短促的音,

e

读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、spell hen ( C ( A ( C ( C ) 2、feet ) 3、me ) 4、these ) 5、let geese elephant fifteen help

C we wet twenty then sheep

No.3 字母 Ii

读一读
1. five bike 2. big fish kite nine hi it pig this

上面单词中i的发 音相同吗?

想一想:

我发现:

1.five bike

Ii

kite nine hi
2. big fish it pig this

[ai] [i]

[ai]

white write like time

rice ice nice ride

我们发现:字母 Ii 在开音节当中读字 母本身的长音,

也就是[

ai]

[i]

milk fish fit is his

minute window rabbit music fifteen 也就是[ ]

我们发现:字母 Ii 在闭音节当中读字 母短促的音,

i

读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( A ) 1、it nice ( A ( C ( A ( C ) 2、in ) 3、pink ) 4、time ) 5、mind fine big chicken rice

C kite ice five kitchen drink

No.4 字母 Oo

读一读
1. home hole nose rose 2. box fox orange lock

想一想:

上面单词中o的发 音相同吗?

我发现:
1. home hole

Oo

nose rose
2. box fox

[?u] [ ]

orange lock

c

[?u]

Coke those hold OK over so go potato tomato photo

我们发现:字母Oo在开音节当中读字母 本身的长音,

也就是[

?u]

[ ]

socks of sorry donkey off

not hot tock long stop 也就是

我们发现:字母Oo在闭音节当中读字母 短促的音,

c

c

[ ]

读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、hope Coke ( C ( A ( C ( A ) 2、so ) 3、those ) 4、job ) 5、

on go socks lock no

C clock sorry off home know

No.5 字母 Uu

读一读
1. cute tube use 2. bus cup toothbrush fun
上面单词中u的发 音相同吗?

想一想:

我发现:

1. cute

tube cup

use

[ju:] [ ]

Uu

2. bus fun

toothbrush

v

[ju:]

use tube cute unite

我们发现:字母Uu在开音节当中读字母 本身的长音,

也就是 [ju:]

[ ]

sunny duck jump run much

lunch but fun hundred just

我们发现:字母Uu在闭音节当中读字母 短促的音,

v

v

也就是 [ ]

读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、lunch cup

C

cute value

( A

) 2、fun

tube

( B ( C ( A

) 3、just
) 4、cut

unite
must

run
use

) 5、tube

sunny

bus

总 结:
Aa Ee Ii Oo Uu
[ei] [i:] [ai] [?u] [ju:] 在 闭音节中读: [?] [e] [i] [ ] [ ]

在 开音节 中读:

v

c

开音节,音节开,一元字母在后排。 辅音字母关禁闭,元音字母喊自己。

A,E,I,O,U就读[ei],[i:],[ai],[?u],[ju:]。
闭音节,音节闭,一元字母生闷气。 辅音字母紧守门,元音字母声短急。

A,E,I,O,U要读[? ], [e], [i], [?], [?]。

Unit 1基本概念:音节,重音,节奏
? 什么是音节:音节是说话时最小的语言片断, 通常 是一个元音加上一个或几个辅音字母构成,但是单 独一个元音也能成为一个音节。有时较响亮的辅音, 如 [m] [l],在后面没有元音的情况下也能和它前面 的辅音构成一个音节。 ? 例如:[?],[zed],[sit],各包含一个音节[′bju:tiful] 各包含两个音节。 ? 单词根据所含音节数目可以分为单音节词、双音节 词和多音节包含三个或更多的音节。Eg: ease/i:z/ easy/‘i:zi/ uneasy/Λn’i:zi/。有些较响亮的辅音/l/ /m/ /n/ /η /等,在后面没有元音的情况下,也能和前面 的辅音构成一个音节,如bottle/'b?tl/等。

单词重音(unit 1)
? 单词重音:在双音节和多音节的词中,有一个音 节读得特别重而强(其余音节相对地读得轻而 弱),这种现象叫做单词重音。单词重音符号“′” 表示, 加在重读音节的左上方, 例如: ? [′h?spitl] [′kΛl?] ? 单音节词单独念时一律要重读, 但在单独注音时 不必加重音符号,例如:[kΛp] [waif]

音节 &重音
What is a stressed syllable 重读音节:在双音节或多音节词中,其中一个 音节读得比其他响亮,称为重读音节。Eg: better/'bet?/ banana/b?'nan?/

单词重音
? 重读音节。在英语中, 双音节或多音节的 词,每一个词都有一个读得特别响亮的音 节, 叫做重读音节。重读音节在词典中有 明确的标注。其他不读得特别响亮的音节 叫做非重读音节。

巩固与提高
/u:/ Moon School: Book Good: /u/

Car Cut

/ɑ:/ Park: /?/ Cup:

/?:/

Door Short: /?/ Hot Shop:
China:

/?:/ Her Bird: /?/

Again

重读音节与非重读音节
?

什么是音节?如何划分音节?
音标词分音节一般按照元音为标准有几个元音就有几个 音节。 口诀:一归后,二分开,连缀不分开。 e.g. police, oberserve, regret;

划分音节的一些其他规律:
A. 两个或三个音节的单词,一般名词在前,动词在后。 e.g. brother English apple family difficult pre-fer de-cide dis-cuss dis-miss in-crease (名前动

重读音节与非重读音节
B. 四个以上音节,落在倒数第三个音节上。 e.g. democracy: de-moc-ra-cy university: u-ni-ver-si-ty possibility: pos-si-bi-li-ty

C. 后缀-tion,-cian,sion前一个音节读重音。 e.g. In-ven-tion mu-si-cian oc-ca-sion D. 后缀是-self 或-ever的词后缀读重音。 e.g. my-self your-self him-self; how-ever what-ever


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