haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

小酒窝教案

发布时间:2013-10-16 11:01:35  

《小酒窝》教案

作者:陈琳

一:教学目标

1、学习歌曲《小酒窝》,让学生体会歌曲甜美、活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱并知道要珍惜今天的幸福生活。

2、引导学生感受歌曲的情感,试着用声音来表现体验自己的情感,背唱《小酒窝》,并进行表演。

二:教学重点

学习跳音符号、下滑音、休止符。

三:教学难点

用声音表现情感并进行表演。

四:教具准备

电子琴、录音机、磁带

五:教学方法

听唱法、教唱法、赏析法、谈话法

六:教学流程

一、 常规练习

1、 问好歌

2、 哼鸣练习

3、 跳音练习

二、 新课学习

1、 导入:

师:同学们,今天我们又一起上音乐课了,你们开心吗? 生:开心。

师:那请同学们送给我一个微笑好吗?

刚才同学们在看的时候,我看见很多的小朋友脸上都有漂亮的小酒窝,可真漂亮。今天我也给同学们带来一首好听的歌曲,就叫《小酒窝》。下面请同学们一起来听,请同学们边听边思考,这首歌曲是用什么样的声音演唱的?速度是怎样的?(初听《小酒窝》) 生:这首歌曲是用甜美的声音演唱的,速度是稍快的……

师:同学们听的很认真,这首歌曲就在我们书中的第四页,请同学们轻轻的把书打开,请同学们边看谱子边再来听歌曲,请同学们找出谱子中的音乐符号,看谁是个细心的孩子。(复听《小酒窝》)

生:我在第二行的第一小节找到了一个倒三角符号;我在第二行的第三个小节找到了一个波浪线……

师:讲解:跳音、下滑线。示范:有跳音和没有跳音的区别,请同学们和我一起感受,有跳音是什么样的?没有是什么样的?解决歌曲的第一句。

生:唱好第一句,并能接准前奏。

师:第二句和第一句非常的相似,请同学们试着自己来唱一唱。 生:试着演唱第二句。(师及时的纠正)

师:下面我们来看歌曲的第三句,出现了休止符,请同学们看小黑板,请同学们来模仿我拍出的节奏,看谁能读准。

生:模仿节奏,然后自己试着按节奏读出歌词。

师:与学生一起唱第三句和第四句。并提示反复记号。

生:完整演唱第一段。

师:我们第一段已经唱熟了,请同学们用耳朵听着琴的伴奏,在心里默唱歌曲的第二段,比一比谁能先在心里跟着琴默唱准确。 生:随琴默唱第二段。

师:请同学们轻声演唱第二段歌词。(及时纠正有问题,或者唱不准的地方。)

同学们已经可以完整的演唱歌曲了,下面我们一起完整的演唱歌曲,唱的同事思考,歌曲向我讲述了小主人公什么样的情感? 生:全班一起完整演唱歌曲。

歌曲唱出了小主人公对生活的爱,唱出了对爸爸、妈妈深切的爱,唱出了他们的快乐……

师:同学们说的很好,那你们能用你们的歌声演唱出我们这样的情感吗?能用声音表现你们对生活的热爱吗?

生:用甜美的声音完整演唱歌曲。

三、 小结本课

师:今天我们一起认识了跳音符号、下滑音记号、反复记号,学会演唱《小酒窝》,希望同学们在生活中也能像歌曲中的小主人公一样,开心、微笑的面对每一件事情,做一个热爱生活的孩子,也请同学们今天放学回家把这首歌曲唱给你们的爸爸、妈妈听,表达你们对爸爸、妈妈的爱!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com