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幼儿文学、幼儿童话1

发布时间:2013-10-17 10:02:26  

第四章 幼儿童话

一、童话的概念
? 童话是指以儿童为对象、贴近儿童

心理、带有浓厚幻想色彩的虚构故事。 它是儿童文学中特有的体裁。

?童话中比较浅近、适合幼儿欣赏的作
品就是幼儿童话

?童话的起源 ?“演变说”:民间的的口头创作,神 话——传说——童话。
神话:是生产力和知识水平低下的原始时期,原始人类对自 己不理解的一些自然和社会现象所做的幻想性解释。 传说:是神话的演进,是与一定的地点、人物、历史事实、自 然风物和社会习俗相联系的故事。 民间故事:神话传说演变而来的民间故事,是具有虚构和 假想的内容、以散文的形式存在的口头文学。 现实性较强的故事 分为 幻想性较强的故事 民间童话

?“外来说”,童话起源于印度。
多数观点认同童话演变说。

二、童话的发展概况 ?童话的发展经历了民间童话和文学童话(或称 创作童话)两个历史阶段。 1、民间童话 ①民间童话是童话早期发展的阶段,它最早是作 为口头文学形式出现的,是劳动人民集体智慧 的结晶,在民间世代口耳相传。 例:《田螺姑娘》《狼外婆》《蛇郎》
角色:神魔妖怪、世间凡人、自然界的动植物。

民间童话

时空:没有限定,时间往往是模糊的,空间也是抽 象的环境 比较模式化的情节:圆满的结局

语言:轻松、浅显、幽默,寄托着人们对美好生活 的向往。

②作家收集、整理加工而成的童话作品 夏尔.贝洛《鹅妈妈的故事》 格林兄弟《格林童话集》(又名《儿童与家庭童话集》)

2、文学童话 ? 安徒生是文学童话的奠基人,被称为“世界儿童文学的太 阳”,他的童话标志着文学童话的诞生” 例:《海的女儿》《丑小鸭》《小意达的花儿》 《卖火柴的小女孩》

?我国童话的发展概况

?在我国古代文学作品中就收存着许多优秀的 童话故
事,如晋代的志怪小说集《搜神后记》中的《白衣 素女》就是民间流传的田螺姑娘的原型。 ?我国的创作童话起步较晚,直到五四时期才形成。 ?茅盾创作于1918年的《寻快乐》已经初具文学童话 的雏形。 ?叶圣陶是第一位自觉进行童话创作的作家,他在 1921年冬到1922年夏相继创作了《小白船》《一粒 种子》《稻草人》等作品,并在1923年以《稻草人》 为名结集出版,是我国第一部创作童话集,它被鲁 迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路。

?张天翼在30年代初发表的《大林和小林》
是我国第一部长篇童话 ?1949年后,我国的童话创作取得巨大发 展。题材、主题、表现手法都有新的拓展。 ?20世纪80年代以来,童话创作再度繁荣。

三、童话的分类
1、

从童话的形成过程和作者看,可以 分为民间童话和创作童话 2、从体裁分,有童话故事、童话诗、 童话剧 3、从篇幅长短分,有长篇童话、中篇 童话、短篇童话

四、童话人物形象的类型
1、超人体童话形象。 是指那些具有超人的神奇能力、能造就超自然 奇迹的形象。如:金鱼 魔镜 仙女等 作用:作为推动童话情节发展或衔接人物关系 的中介出现的,他们使童话情节变得曲折生动。 2、拟人体童话形象 指的是除人类以外的各种有生命或无生命的人 格化的事物。如:春姑娘 时间老人 风伯伯 3、常人体童话形象 是指以人的本来面目出现在童话中的人物。 他们虽然以常人的身份出现,但他们的性格、 行为却是被夸张了的,这样才能表现出童话奇 幻、荒诞的特点。如唐僧 孙悟空等。

幼儿童话的特点
1、融入幼儿心理特点的艺术幻想 ?幻想是童话的基本特征 人物:假想形象 环境:虚幻境界 情节:虚构故事 ?如何理解? ? 童话的幻想根植于现实 ? 幻想也是童话反映生活的特殊艺术手段 ? 幼儿童话幻想的内容融进了幼儿特殊的心理、特 殊的情感和思维方式。

2、以拟人为主体的童话形象 思考:(1)、幼儿为什么喜欢用拟人手法 创作的童话? (2)、拟人形象的要求是什么?

3、单纯明快的叙事方式 ? 人物性格:单纯的类型化性格 ? 情节:单纯的线性展开; ? 篇幅:比较短小 ? 结构: 常为幼儿童话所采用的结构有: ①三段式 将性质相同而具体内容相异的三个或三 个以上的事件连贯在一起。 例:俄罗斯阿.托尔斯泰《金鸡冠的公鸡》

②循环式 也称循环反复式。故事情节以某个形象 为起点,产生一连串基本相同的情节, 从一个形象转到另一个形象,最后又回 到起点。 例:方轶群《萝卜回来了》(视频) 小白兔 ——小猴——小鹿——小熊——小 白兔 主题:相互关爱

3、对照式
(1)以性格截然相反的人物为中心,在相同的环境下,出现不同 的遭遇和结局,形成鲜明的对比,用反面人物对照出正面人 物,用假恶丑对照出真善美。例:法国夏尔.贝洛《仙女》。 (2)前后对照,以同一人物前后不同的表现和遭遇来组织故事情 节,从而突出人物性格的变化以及变化的原因。英国王尔德 《巨人的花园》。

童话的表现手法
1、拟人 ? 童话形象具有亦真亦幻的美感 ? 人性与物性的和谐统一 2、夸张 比较童话的夸张与其他文体的夸张 ? 其他文体的夸张建立在部分真实的基础上,有一定的 限度,不会离真实性太远。 例:《三国演义》中的关云长“身长九尺,髯长二尺; 面如重枣,唇若涂脂” ? 童话的夸张则可以突破时空的

限制,是一种强烈的、 极度的、全面的夸张。 例:《木偶奇遇记》、《拇指姑娘》

3、象征 ? 象征是借助某一具体事物把某种抽象的概念、 思想或情感形象可感地表现出来的艺术手法 4、神化 ? 神化是指赋予童话形象以超自然的力量 5、变形 ? 变形是指变更所描写的对象的性质、形态。 6、怪诞 ?怪诞,是指使现实中的形象、现象具有离奇 古怪的形式

模式化:

?开头结尾的模式化。 ? 以“从前”开始,拉开作品与现实的距
离;以“从此以后”收篇,从童话世界 回到现实世界,在“拉开”与“缩短” 的结构框架中讲述一个故事。

?故事形态的模式化 ? 类型化故事,如“灰姑娘型”、“两兄
弟型”、“三姐妹型”。

?情节结构模式化
? 三段式情节结构。 即情节的发展以三次跌宕为准。

?主题模式化
? 表现传统的主题——惩恶扬善,恶有恶报, 善有善报的传统主题。


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