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14、鹿和狼的故事

发布时间:2013-10-17 11:01:13  

六(3)班

执教:赵奎

读一读:

鹿
宠儿

出没
啃食

繁殖
灌木

狩猎
厄运

雇请
锐减

毙命
残忍

威胁

承载

相悖

松杉葱郁

苟延残喘

罪魁祸首 一命呜呼 面目全非 生机勃勃 亚利桑那 凯巴伯森林 西奥多· 罗斯福

仔细默读课文(特别注意1-6自然段) 思考归纳并说一说: 课文写了一件什么事情?

提示:叙述要注意时间的变化和鹿的数量增减的具体数字。

时间变化: 20世纪初 鹿群数量: 四千只左右
(自由出没)

经过25年 超过十万只
(数量猛增)

1942年 不到八千只
(苟延残喘)

灾 难

森林被鹿群糟蹋得面目全非,绿色植被一天天减少, 大地露出的枯黄一天天扩大 鹿群大量饿死,接着又是疾病流行……

!!

联系自己听过的、读过的有关狼、鹿的童话故事,谈谈它们 在你心中的印象——

美丽

善良

《狼和小羊》

《狼外婆》

《小红帽》

冷酷

凶残

欺负弱小

狼真的就这么凶残、真的就这么一无是处吗?
齐读第8自然段 联系前文思考回答:罗斯福犯了怎样的一个错误? 根据习惯看法和童话原则作出了猎杀狼的决定。

罗斯福错在哪里?又是为什么呢?(仔细默读 第7自然段,再作回答)

一 无 是 处 ?

总统的致命错误——
不了解、更 “想不到” 鹿和狼在自 然界中的生 存关系!!

一、狼吃鹿,可以将鹿的 总数控制在一个合理的范 围(森林也就不会被鹿群 糟蹋得面目皆非)。

二、狼吃鹿,吃掉的多数 是病鹿,有有效地控制了 疾病对鹿群的威胁。

维 护 着 鹿 群 的 种 群 稳 定


森 林 的 保 护 者

“鹿和狼的故事” 懂得了什么道理?

给了我们仕么启示?我们

齐读第9自然段,思考回答。 森林中既需要鹿,也需要狼。

启 示

每一种生物都有自己的角色。 仅仅依据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶 益害,有时会犯严重的错误。

道 理

动物之间有着相互制约、相互联系的规律(我们 必须遵守)。
自然界中有着自身微妙生存的法则(我们 必须遵循)。



领悟——

不要去伤害任何一种动物(特别是昆虫),因为我们 不知道它有益有害。即使有害,它也有它生存的理 由……

了解 ——
《中华人民共和国野生动物保护法》

《中华人民共和国野生动物保护法》经1988年11月 8日七届全国人大常委会第4次会议通过,根据2004年 8月28日中华人民共和国主席令第24号公布的《关于 修改〈中华人民共和国野生动物保护法〉的决定》第1 次修正,根据2009年8月27日中华人民共和国主席令 第18号公布的《全国人民代表大会常务委员会关于修 改部分法律的决定》第2次修正。《野生动物保护法》 分总则、野生动物

保护、野生动物管理、法律责任、 附则。共5章42条,自1989年3月1日起施行。

建议观看与阅读:
央视:《动物世界》(赵忠祥 解说)

央视:《人与自然》(赵忠祥 解说)

央视:《动物传奇》(白桦

解说)

读物:《昆虫记》(法布尔

写作)

小练笔:

再次认真阅读课文最后一个自然 段,写一写自己的体会 ——




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