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教案:当个电脑小画家—画图初识

发布时间:2013-10-17 13:36:47  

当个电脑小画家—画图初识

【教学内容】

鄂教版三年级上册《信息技术与网络》课本P29-P32

【教学目标与要求】

1、知识与技能

掌握启动“画图”窗口的基本步骤;认识和了解“画图”窗口的外观结构组成;设置画纸尺寸的方法;初步了解画图工具的使用方法。

2、过程与方法

在欣赏作品与任务驱动的过程中,了解画图窗口组成,尝试使用画图工具。同时培养学生灵活运用知识的能力及自主学习的能力。

3、情感态度与价值观

让学生在学习中体验成功的喜悦,培养学生对计算机的兴趣和团结协作的精神。

【教学重难点】

重点:1画图窗口特有的组成。

2如何根据需要设置画纸的大小。

难点:尝试使用基本画图工具画图。

【过程与方法】

自主探究、任务驱动、知识迁移、游戏教学,自制奖励评价程序贯穿于整个教学中。

【课前准备】

网络教室及多媒体网络教学系统,优秀绘画作品等教学素材,多媒体课

件。

【教学过程】

一、 创设情境导入课题(2分)

1欣赏作品

师:瞧!小画家神笔马良来了,他要带大家去看电脑画展呢,让我们去看一看吧!(课件出示作品)。

师:看到这些作品你有什么想法?

生:(各抒已见)

2揭示课题

师:是的这些作品太精彩了!你们知道么,其实它们都是用WINDOWS系统中自带“画图”软件创作出来的,想学吗?好!那么今天我们就来当个电脑小画家—初识画图!

板书课题:当个电脑小画家——初识画图

三、闯关夺“星”,探索新知

小马良带来5道闯关题哦,敢挑战吗?好,我们拭目以待!

1第一关:你能启动“画图”软件吗?(3分钟)

师:哇,异口同声!看来你们都有打开它的经验,好,那我们就来比一比看谁最先找到并打开它!

对于完成的学生依次给以表扬。

(真棒!好!不错!瞧,他们准备好了,坐得多端正啊!)

师:那位小老师愿意演示给大家看?或哪位小老师告诉大家你的操作步

骤。

一学生在大屏幕上演示,师:说说你的步骤。

师:真棒,声音响亮点就更好啦!

板书:开始-程序-附件-画图,学生齐读。

问其他学生:你们也是这样打开的吗?

生:??

师:好样的!小马良为你们送出第一颗智慧星!

师:别太得意,考你们一个旧知识!还记得在浏览器中这一栏叫什么?这呢?还真不赖呢。那么在这里画图窗口中它们叫什么呢?对,是一样的。这叫—标题栏,这叫菜单栏。非常好!

师:画图窗口主要还有哪些组成部分呢?每部分有什么作用呢?请看第二关!

2课件出示第二关:⑴“画图”窗口主要有哪几部分组成?每部分有什么作用? (10分钟)

师:这两个任务,我们需要两人小组合作,小组长这时候要发挥你的作用啦!听清楚要求:对照书在窗口上找到这几个部分并说说它们的作用!两分钟后小组内派代表汇报!

⑴全班汇报第一个问题,媒体演示。

生:工具箱??

板书:标题栏、菜单栏、工具栏??

学生齐读

⑵课件显示表格,师:它们有什么作用呢?知道哪个就说哪个!

生:??

师:说得好!的确如此!......

学生说不到的教师补充.

师:恭喜你们,第二关闯关成功!(教师举手)

我们认识了“画图”的界面,我们还有一件事要做,怎么把画纸设置成我们需要的大小呢?

3课件出示第三关:设置“画纸”大小(4分钟)

师:跟老师一起操作,在菜单栏里单击图像菜单,找到属性,打开属性对话框,动作跟上.请看这里显示:宽?高?就是当前窗口内画纸的宽和高.猜一猜:要使画纸变大,这里的数据应该改大还是改小?要使画纸变小呢?好,我们一起来玩个变变变的游戏。准备好了吗?把纸变大?非常棒!把纸变小!师:很好!

师:实践证明,要更改画纸大小只要怎样就可以了?

板书:设置画纸大小:图像—属性—更改高和宽的数据

生齐读。

师:一般情况下把画纸铺满整个窗口就可以了。现在请同学们迅速地把画纸设置成800*600

师:你们的表现非常棒!马良送出第三颗智慧星!加油哦!

师:工具箱里有这么多工具,它们叫什么呢,告诉你们一个小窍门,鼠标移到某个工具上面就可以显示名称。看,这是什么工具?现在我们选中它,只需单击就可以了,把它移到画面上,按住鼠标左键不松向右向下拖,你们看到

了什么形状。好的。其实同学们发现了吗,我们用到了鼠标的单击和拖动,这我们以前就学过是吗?好!请同学们大胆地尝试其他的工具,看看它们有什么作用!开始!

4课件出示第四关:试一试铅笔、刷子、矩形等工具有什么作用?

学生操作,教师巡回。

全班交流,着重让学生说说选的什么工具,怎么操作的。学生演示。

师:通过同学们的介绍,我们大致了解了工具箱中的几样基本工具的作用,以后的几节课我们对每样工具还要做深入地学习。.

恭喜大家,获得了第四颗智慧星。

师:万事具备,这副图想画吗?

5第五关,你能试着画出心中最美丽的图画吗?

请同学们迅速照着课本把这副图画下来,如果你有能力,你还可以,发挥自己的想象力和创造力,在这幅图上添画一下你想画的内容。比一比看谁画得又快又好!只有5分钟时间哦!

绘画过程中,教师提醒学生:画错了可以用橡皮擦或编辑中的撤销。要涂色的地方必需是封闭的图形,不能有缺口,否则颜色会流出去。

展示交流学生的作品,学生评价,教师评价。

最后一颗智慧星也送给你们了,让我们庆贺一下!

四、课堂总结 交流反馈

师:你能说说,这节课你有什么收获吗?

师总结:今天,同学们通过自己的努力都闯过了关,电脑绘画的魅力是无限的,相信同学们今后一定能运用鼠标这只神笔,创作出像小马良一样更多更

好的画!

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