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渗透法制育教案 一个小村庄的故事 教学设计

发布时间:2013-10-18 09:00:53  

《一个小村庄的故事》教学设计

教学目标:

1.指导学生朗读课文,交流,体会含义深刻的句子,

2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因,使学生懂得悟出课文中蕴含着的道理。

3.在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。

教学重难点:

重点:引导学生了解小村庄被洪水卷去的原因。 难点:懂得合理地利用和保护大自然的资源。

教学时间:1时

教学过程:

一、以画导入:

很久以前,山谷中有一个美丽的小山村,那里的人们过着幸福的生活。我们一起去看看吧(出示课件)。一起来学习这篇课文。板书:一个小村庄的故事

二、学习课文第一自然段,培养想象,锻炼口头表达。

1.齐读第一自然段,大家想象一下,这个小村庄以前是如何的美丽?

2.班上交流,

A.这是一个美丽的小山村,通过这些文字同学们看到了怎么样的景色?

B.指导读

谁愿意也来试着读这段(指名学生读,其他学生听后评价)

还有哪些同学也想读这一段的一起读(感悟小山村的

美。)板书:美丽的小村庄

可是就是这么一个美丽的小山村在一个雨水奇多的八月里,被咆哮的洪水卷走。为什么最后会消失呢?(观看视频)

三、学习课文2—3自然段,体会含义深刻的句子的意思。

1.请同学们默读2—3自然段,把你读懂的词、句用“﹏”画下来并作简单批注。不懂的词句用“—”画下来,可在小组学习中解决,如果小组解决不了,提到班上解决。

2.小组讨论,班上交流

(1)谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍了下来。

(随意不受约束和管制。很多树木被砍了)

板书:大量砍伐

(2)树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的工具,还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟,消失在天空了。

还有一个句子也写了许多树木被砍了,是哪一句?生读 你从哪儿看出很多很多树木被砍?(一栋栋、各式各样、大量,应用排比修辞手法表达对人们把树木当柴烧这种错误行为的遗憾和谴责。)

板书:树木变成房子、工具、家具〃〃〃〃〃〃

(3)就这样,山坡上出现了裸露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……(体会裸露)

三、小结

把树木变成生活所需品,让日子富起来的是谁?把树木都砍掉,最终导致小山坡裸露,让小山村消失的又是谁?(人类)

(板书:村庄消失)

四、延伸扩展,认知、体会滥砍乱伐是违法行为。(感悟要合理地利用和保护资源)

《刑法》第345条 规定了3个罪名,即盗伐林木罪、滥伐林木罪与非法收购、运输盗伐、滥伐林木罪。关于破坏国家重点保护植物犯罪的量刑。依据《刑法修正案(四)》的规定,破坏国家重点保护植物犯罪行为,只要实施了“非法采伐、毁坏、收购、运输、加工、出售”国家重点保护植物及其制品的行为,即构成犯罪,处3年以下有期徒刑、拘役或管制,并处罚金;情节严重的,处3年以上7年以下有期徒刑,并处罚金。

五、总结:

合理利用大自然资源,保护环境,就是保护人类自己破坏环境,就是毁灭人类自己。

六、作业布置:

以小组为单位,以《保护绿色家园》为题,仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况,了解周围的环境有没被破坏的情况,如果有,根据实际写出汇报材料,并找找原因,提出环保建议。

七、板书设计:

10一个小村庄的故事

美丽的小村庄

大量砍伐

树木变成房子、工具、家具〃

村庄消失

〃〃〃〃〃

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