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狐狸和葡萄

发布时间:2013-10-20 08:46:55  

寓言可分为身体和灵魂两部 分,所述的故事好比是身体, 所给予人们的教训好比是灵 魂。
——法国寓言诗人 拉· 封丹

你知道吗?

寓言,是通过一个小故事,用
比喻、拟人等手法,来说明某个 道理或教训的文学作品,往往带 有讽刺和劝诫的性质。

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓
言家。他曾是奴隶,曾被转卖多次, 但因知识渊博,聪颖过人,最后获得 自由。自由后,伊索开始环游世界, 为人们讲述他的寓言故事,深受古希 腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊 索”这个名字已是古希腊人尽皆知的 名字了,当时的古希腊寓言都归在他 的名下。

狐狸和葡萄

自读要求:
(1)注意生字的读音,读通读顺句子。 (2)想想这则寓言讲了什么故事?

(3)按 “身体”和“灵魂”把课文分为两 部分,用“//”在文中标出。

我会读:



狐狸

pú táo 葡萄

chán

suān





葡萄成熟了,熟透了的葡萄—————————。

狐狸想吃葡萄吗?从哪些词句 可以看出狐狸非常想吃葡萄?

馋得直流口水

想尽各种办法够

狐狸能想到哪些 方法去够葡萄? 于是他后退了几步, 向前一冲,跳起来.

“白费劲”说明了什么?你能想象出 此时狐狸的神情吗?

无望
狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下,仍 然对葡萄恋恋不舍, 从哪些句子可以看出?

狐狸后退又试。一次,两次,三次 狐狸试了一次又一次

这些葡萄肯定是 这些葡萄肯定是酸的, 酸的,不好吃。 不好吃。

狐狸的形象
同学们吃过成熟的葡萄吗?是什么滋 味?狐狸为什么说葡萄肯定是酸的, 不好吃?

虚荣心强、爱面子、生怕 别人笑话;自己无能为力, 却又不敢承认,表里不一

默读第三自然段。从上面的故事你 能知道“无能为力”是什么意思吗? 不能施展力量。指使 不上劲或没有能力去 做好某件事情、解决 某个问题。

寓意: 在经历了许多尝试而不能 获得成功的时候,有些人往往故 意轻视成功,以此来寻求心理安 慰。

寓意:
有些人无能为力,做不成 事,却偏偏说时机还没有成熟。

小故事 -------丁一小 写字
丁一小写字,写来写去写不好。 “对了,是我的纸不好!” 他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸来写字,写来写去写不好。 “对了,是我的笔不好!” 他把姐姐的笔拿来写。他用姐姐的纸、姐姐的笔写字,写来写去 写不好。 “对了,是我的位子不好!” 他坐到姐姐的位子上去写字。他用姐姐的纸、姐姐的笔,坐在姐 姐的位子上写字,写来写去写不好。 “我还有什么东西不好呢?” 姐姐拿起了丁一小丢掉的纸,拿起了丁一小丢掉的笔,坐在丁一

小的位子上,身子一动不动,认认真真地一笔一笔写字。 瞧,她写出来的字多!

自学生字,读通全文
自学要求:
? 请同学们用自己喜欢的方式朗读,注意读准

字音,读通句子,读出感情。
? 哪几个自然段是讲“故事”,

哪个自然段揭

示寓意?

自学反馈:

huāng guàn huǎng

比较音、形, 义 惊慌 说谎

慌 贯 谎

一贯

习惯

12、伊索寓言

狼没来



牧童: 几次大叫( 说谎 ) 不禁哈哈大笑( 捉弄村民 )
村民: 闻声赶来( 上当 ) 惊慌失措( 气愤 )

狼来了:
牧童: 吓坏大叫( 真话 村民: 没人帮忙( 不相信 ) )

12、伊索寓言

细读寓言,领会寓意。

默读第一和第二自然段,边读边想: 在“好几次”和“后来”发生的事情中,牧 童和村民们各有什么不同的表现?

默读第一和第二自然段,边读边想:在 “好几次”和“后来”发生的事情中, 牧童和村民们各有什么不同的表现?

牧童 狼没来 几次大叫 (说谎)

村民 闻声赶来 (上当)

不禁哈哈大笑(捉弄村民)
狼来了 吓坏大叫 (真话)

惊慌失措

(气愤)

没人帮忙 (不相信)

体会:牧童两次“大叫”时的不同情感,村民两次听到“大叫”的不同情感。

精读课文
再读《牧童和狼》,了解内容。 1、 要求:读准字音,读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事?
一个牧童总 爱说谎骗人,后来 他说了真话,却没 有人相信他。

2、 说说告诉我们什么道理? 一贯说谎的人即使说了真话,也 没有人会相信。

12、伊索寓言

牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫:“狼来了! 狼来了!”村民们闻声赶来,哪里有什么狼!牧童看 到他们惊慌失措的样子,不禁哈哈大笑起来。 后来,狼真的来了。牧童吓坏了,他慌忙大叫: “狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”然 而,他喊破喉咙,也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
1、牧童两次“大叫”时的不同情感,村民两次听到 “大叫”的不同情感。 2、说说自己对寓意的理解。

不诚实,经常说谎,自食其果

课堂小结

你学完课文后有什 么收获?请你先写在文 中插图旁,再说给同学 们听。

三、寓言的特点:
?1、篇幅短小、寓意深刻

(讽刺、劝喻) ?2、主人公:以动物为主 ?3、修辞:拟人、夸张 ?4、运用丰富的想象

12、伊索寓言

作业设计

1、选一两个你喜欢的寓言故事,讲 给别人听。 2、搜集你喜欢的寓言故事读一读。

推荐阅读:
阅读《伊索寓言集》。


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