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北师大版《小石潭记》教学课件:

发布时间:2013-10-21 10:01:52  

柳宗元

柳宗元(773~819),字子 厚,中唐时期著名文学家、哲 学家,河东(今山西永济)人, 世称柳河东。“唐宋八大家” 之一,与韩愈并称“韩柳”。 与韩愈、刘禹锡同朝为官,由 于参加主张革新的王叔文政治 集团,贞元二十一年十一月贬 永州(今湖南永州)司马。在此 期间写下了为人称道的《永州 八记》。

灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂 寥无人,凄神寒骨,悄怆幽 邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。

同游者:吴武陵, 龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二 小生:曰恕己,曰 奉壹。

二、疏通文意

释词:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水
向西 声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见 心里很喜欢它。乐, 向下,往下 以……为乐 小潭,水尤 清洌。全石以为底,近岸,卷 特别 清澈 把……作为 石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青 成为 相当于“而”,表承接,无 义 树翠蔓,蒙 络 摇 缀,参差 披拂。 覆盖 缠绕 连结 长短不一 随风飘荡

潭中鱼可百许头,皆若空游无
大约 表示约数 在空中

所依。 日光下 澈,影布石上,
依靠的东西 向下 透

佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,
呆呆的样子 忽然

似与游者相乐。
表一方对另一方

潭西南 而 望,





蛇行,
像长蛇爬 行那样

表修饰,无义 像北斗七 星那样

明灭
或隐或现

可见。 其 岸势


犬牙
像狗的牙 齿那样

差互,不 可 知 其 源。
能 它的,指溪水的

坐潭上,四面竹树环合,寂
包围

寥 幽 邃。


空虚,寂静

无人,凄神

寒骨,

悄怆

使神凄 使骨寒 寂静得使人感到忧 伤。怆,悲伤


因为

其境过清,不可久居, 乃 记
那 凄清 留,停留 就


代小石潭的景物


连词,表顺承

去。
离开

同游者:吴武陵、龚古、余弟


宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰
随从 跟随

恕己,曰奉壹。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如 鸣佩环,心乐之。
从小山岗向西走一百二十步,隔着竹林听见水声,好像人身 上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音,(我)心里很喜欢它。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
砍伐竹子,开出道路,往下见到一个小水潭,潭水特别清 澈透明。

心乐之

(以??为乐)(动词—意动) (使??乐)(形容词—使动)



以乐其志
—《五柳先生传》

全石以为底,近岸,卷石底以出,为 坻 ,为屿 ,为嵁,为岩。
(潭)以整块石头为底,靠近岸的地方,石底有些部 分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、岩各种不同的形 状。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(做,动词)

青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着、缠绕着、摇动着、 连缀着,参差不齐,随风飘荡。 全石以为底



为坻 ,为屿

(成为,动词)

通计一舟,为人五,为窗八 (雕刻,动词) —《核舟记》

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依, 日光下澈,影布石上,佁然不动;俶 尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
可、许
潭中鱼可百

许头 可:大约。

周首尾长约八分有奇,高可二黍许。

——《核舟记》

许:上下,表示约数。

石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依托 都没有(似的)。阳光直照到水底,鱼的影子映在石上, (鱼影)呆呆地一动不动;又忽然向远处游去了,来来往往 轻快敏捷,好像和游人逗乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。
向小石潭的西南方向望去,小溪曲曲折折,忽明 忽暗,忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不 齐,不知道它的源泉在那里。
(像北斗星一样;像蛇一样) 斗折蛇行 (像狗的牙齿一样) 犬牙差互 (向西) 从小丘西行百二十步。 (向下) 日光下澈 从流飘荡,任意东西 (向东向西)

—《与朱元思书》

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, 凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居,乃记之而去。
坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无 一人,不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。因为这里 的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。 凄神寒骨 食之不能尽其材 (使??凄凉;使??寒冷) —《马说 》 (使??竭尽)

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使??聒乱;使?? —《陋室铭》 劳累)

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生:曰恕己, 曰奉壹。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟 着来的有姓崔的两个小孩,一个叫恕己,一个 叫奉壹。

小生

古义:年轻人。 今义:戏曲艺术中的一种角色。

三、整体感知
研读课文,结合课文回答问


1、概括每段作者都写了什么?
第一段:写发现小石潭及小石潭的景物。

第二段:写潭水清澈,游鱼活泼。
第三段:写小石潭的水源及潭上的景物。

第四段:写对小石潭的总体印象和感受。
第五段:记下同游小石潭之人。

? 2、

呼应的句子是: 四面竹树环合。

7、 作者是怎样发现小石潭的?
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,

8、 小石潭的全貌是怎样的?
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩

下见小潭

9、 游鱼和潭水有什么特点?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石 上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐

10、 作者是怎样描写潭上景物的?
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃

? 11、 第二段写了哪些景物,用的是什么 写法? 描写了潭水、游鱼,用的是特写镜头。 ? 12、 潭水有什么特点? 清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度描 写潭水。通过具体景物,用正面和侧面结 合,用动静结合来写。(第二段只用了侧 面描写)

?13、作者是怎样写鱼的?这段描写渗 透了作者怎样的感情?
作者采用动静结合的方法,先描出生 动的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼 儿呆呆地一动不动,潭底石头上印着清晰 的鱼影儿,这是静止的画面;忽然,一些 鱼飞快地窜往远处,这是活动的画面。这 些鱼儿,又好像跟游人同样的快乐,这是 作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上,好 像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。

14、游鱼与潭水有什么关系?
以水衬鱼、以鱼写水,相互映衬, 则水的空明澄澈,鱼的生动逼真都 相得益彰,跃然纸上。

15、游鱼与人有什么关系? 写游鱼似与游者相乐, 实是人看到游鱼而乐。从中 可联想到作者的欢悦心情。 (由情入景、由景生情,情 景交融)

第三段描写小潭源流,抓住溪身岸势的什么特点? 如何理解小溪的“明灭可见” ?运用什么修辞手法?

如何理解小溪的“明灭可见”?
因为小溪是那样曲折,所以望过去 一段看得见,一段看不见。看得见的一 段水面反映着天光云影,所以明亮;看 不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非 常精确地写出了作者所看到的特征。

1、第四段写作者在潭上所见到的景物 和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气 氛?反映了作者怎样的心情?

2.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽 邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?

柳宗元参与改革,失败被贬,心中抑郁 难平,而寄情山水正是为了摆脱这种心情; 所以这种欢乐是暂时的,一经环境的触发, 忧伤悲凉的心情又会流露出来。 ──寓情于景。

作者极力描写小石潭的幽静, 甚至浸透到人的心灵里去,把景物 跟心情结合起来,写出一种境界。 在这种境界里,透露出作者贬居生 活孤凄悲凉的心境。这是作者被排 挤、受迫害的身世遭遇的反映,我 们可以从中

体会到封建社会中进步 文人的痛苦心情。

小结

古今异义
1、乃记之而去 去:(古)离开 (今)前往,到某处 2、佁然不动: 佁然:(古)呆呆的样子 (今)痴呆或深思的样子 3、崔氏二小生: 小生:(古)年轻人 (今)戏曲艺术中的一种角色 4、不可久居:

居: (古)停留 (今)居住

词类活用
1、从小丘西行闻水声
向西。名作状

6、日光下澈
向下

2、如鸣珮环
使……鸣叫

7、斗折蛇行
像北斗星那样
像狗牙那样

3、心乐之
以……为乐

像蛇那样

8、其岸势犬牙差互

4、下见小潭
在下面

9、凄神寒骨
使……凄凉 使……寒冷

5、皆若空游无所依
在空中

从小丘西行百二十步 向西 皆若空游无所依 在空中 名词作 状语 潭西南而望 向西南 斗折蛇行 像北斗星那样 像蛇爬行那样 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样

动词作名词 意动用法

如鸣珮环
心乐之
凄神寒骨

珮环相碰击发出的 声音 以……为乐(感到快乐)
使……凄凉,使……寒冷

事动用法

虚词
1、以:①全石以为底 ②卷石底以出 (介词,把) (承接,“而”不译) (介词,表原因) (动词,当“作为”讲)

③以其境过清
2、为:①全石以为底

②为坻为屿,为嵁为岩。 (动词,“成为”)

一词多义:
全石以为底 作为 为坻,为屿 成为、形成 潭中鱼可百许头 副词,大约 不可知其源 助动词,能够 西南而望 表修饰 记之而去 表承接 如鸣佩环 玉环

(介词,用) 全石以为底 卷石底以出 (承接,不译) 以其境过清 (由于、因为)

明灭可见 可以
水尤清冽 清澈 其境过清 冷清

四面竹树环合 环绕

景美 情
景 交 融

水 石 树木 游鱼 源流 凄凉

悄 怆 幽 邃

情凄

忧伤

柳宗元山水游记的特点:
融自己的身世遭遇、思 想感情于自然风景之中,借 荒远地区的美好风物,倾注 怨愤抑郁之情。

主 题
描写小石潭景物的幽美凄清, 抒发贬官后的孤凄之情。

寻潭址

水——清 石——怪 树——青

移步换景

观潭景

潭水:清澈透明 侧面描写 游鱼:动静结合 拟人手法 溪身:曲折蜿蜒 岸势:参差不齐 气氛:幽深冷寂

特写镜头

小 石 潭 望潭源 记
感潭境

远近交错 形象比喻
寓情于景

感受:凄苦孤寂

记录同游者

抒 发 在 寂 寞 处 境 中 的 悲 凉 凄 苦 的 情 感

小 石 潭 记

发现石潭的全过程: 看见竹林——闻到水声——下见小潭 (由远及近)

描 潭的概貌:潭中的水—— 潭边的 绘 (由里及外) 石——潭周围的树 潭 景 潭中之景:鱼和水 (由外及里)

描绘潭流:石潭—溪流—溪岸—溪源。 (由近及远) (由景及情) 潭边感受:其境过清—凄神寒骨。 附 记:同游者另

五人

即堂训练
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1.

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