haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

一个好动的学生

发布时间:2013-10-22 13:00:57  

一个好动的学生

有教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教

育。”作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学”。他们往往被忽视被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。在我们班里,有一个好动的学生,他叫冕,他人长得高,孩子很聪明,好动爱讲话,但知识面很广泛,还特别爱问问题。但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄笔,就是自己转纸,有时一个线头就能玩大半节课。因为冕的爱动,班级的其他学生也受到他的感染,也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。正因为如此,我对“冕’采用了很多教学手段,对“冕”的教育从没有放弃过,第一种方法行不通,那么就换第二个,知道能慢慢改变孩子的好动的习惯为止,即使这样锻炼培养冕的好动的习惯,也会使任课教师有强烈的反映,他的行为不仅影响违反了课堂纪律,而且严重影响了教学进度和任课老师的教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受,而且还处处找借口,总会有自己的说辞,甚至有时能引起班级学生的哄堂大笑。也许因为我是班主任的缘故,在我的课堂上他还算能够“管住自己”。我利用课余找他谈话,耐心诱导,而他总是向我低头认罪,答应改,转头又管不住双手。有时趁课任老师上课,我到班里听课,他也能认真地听讲,

不过最多十几分钟又开始动了。我也找家长多次沟通,共同教育,也无济于事。有一天早上,他爸爸突然来学校偷偷地告诉我,孩子得的是小儿多动症。医生说吃药无利于孩子的身体,希望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变他了。有一天早上正上着课,我发现豪麟在一张废纸上画画,

尽管他这样做固然不对,但画却画得相当不错。抓住这个机会,我就让他展示自己的画,同学们都认为画的不错。跟着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间,他每天都认真地做作业(不过字体就不敢恭维了),我还是及时表扬他。还有一 次,班里大扫除,他非常积极,抢着拿扫把打扫清洁,并用抹布把自己座位的周围打扫得很干净。我立刻就在班里表扬他,要同学们向他学习,看他多会劳动啊!打那以后,豪麟他扔垃圾少了,有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了,并能与同学和睦相处。后来,我又让他做了纪律小卫士,他非常开心,看到老师如此器重自己,豪麟的学习劲头更大了,成绩进步神速。由此看来,只要给“问题”学生多一点的关注,让他们的“闪光点”发光, 使他感到老师时刻在关注他,还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词,有问题及时处理,有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可,更渴望得到表扬,这会激发学生强大的学习动力,增强信心。转化一名后进生可以带动整个班集体的进行,所以其意义非常重大。

班主任工作虽然辛苦但是不枯燥,因为我们面对的是各具特色鲜

活的个体,特别是帮助那些心中有阴影的孩子走出阴影,那种胜利的喜悦、独有的享受,只有做班主任的才能感受到。

三年级我们班转来一名李东同学,听父母介绍这还孩子习惯较差, 由于多次转学有些顽皮。父母的提醒我更加留意李东在班级中的行为表现,他上课随心所欲对于老师的批评无所顾忌,有时还和老师顶撞,撒谎,欺负弱小的同学,甚至还在教室抽烟。有一次,要交80元的书钱,其他同学都交了就差李东同学,我说,怎么还不交书钱,他振振有辞地说,我交书钱了。下课时,我让李东到办公室,我很肯定的说你就没有交钱给老师,说着拿出记录的本子,并告诉他你可能已经把家长给你的书钱做你喜欢的事情了,但是无论发生什么事情你都应该诚实,这是做人的基本原则,如果钱已经被你用了,老师就帮你垫上吧,你必须说实话。在这种情况下他说了实话,钱没有交给老师被他用完了,我为了承诺自己说的话帮他垫交了书钱,也没有把这件事情通知父母,后来,李东在班级中没有和老师顶撞,也能守纪律了。对于特殊学生的教育要注意:善于冷落,警视。班主任不要总围绕着问题学生转,他们的问题不是很短时间形成的,而且是在长期的与父母、老师斗智斗勇中形成的,他们已经习惯于老师、家长、同学的注意,即使是他们的恶习也能得到满足。如果他们失去了老师、同学的关注,失去了关注的人群,就像小溪在流淌中遇不到石块就不能激起浪花,只能安静的向前流淌。一时间的冷落特殊学生,会能使他们的恶习有所收敛。当他们有所察觉的时候要适时的引导,鼓励他们,让他们感到一种反差,从而警视自己的错误,那样他们的恶

习就会有所克服了。教师还要以个人的魅力征服学生。泛视人们对明星的崇拜何其疯狂我们都有目共睹,那我们就不凡发挥崇拜效应的正面作用,让学生崇拜老师,当然这就对我们做教师的提出了更高的要求,

首先以性格魅力感染学生,要求我们教师不但有乐观、豁达、向上的人生态度,还要时刻以一颗爱心呵护学生。同时教师还应该以讲台魅 力征服学生,当一个教师站在讲台上以他渊博的学识征服学生时,学生对他是非常的崇拜和爱戴的,这时候学生对教师的教诲自然就会言听计从。要投其所好引领学生。对于叛逆的学生来说你表扬他,他说老师在巴结他,你批评他又说老师在收拾他。这时我们可以从他的喜好入手亲近学生,走进学生的心灵深处让学生产生好感再适当地引领学生,让他们感到心灵的震撼,让他们在宽松的氛围中接受老师的教育。总之,不同的学生采用不同的方法,让我们做班主任的在对待学生的教育中不断努力,不断探索,不断感悟,才能获得收获

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com