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不让孩子厌学

发布时间:2013-10-23 08:48:33  

实现了“六无”:
? ? ? ? ? ? 一是学生无辍学; 二是优质生源无外流现象; 三是不分快慢班; 四是无不开课程; 五是无加班加点,不补课; 六是不买教辅书,不用练习册。 而在这‘六无’状态下,东庐中学的教学质 量一直位居县、市前列,探索出了一条教育观念 新、教学方法活、学生负担轻、教学质量高的教 改新路。 1

? 关于辍学,联合国教育科学与文化组织的定 义是:“任何一阶段的学生,在其未修完该 阶段课程之前,因故提早离开学校者” ? 面临的挑战:居高不下的辍学现象。

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727万×(1-99.9%)=0.727万 =7270人
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辍学率居高不下
2009年: 15772万×(1-90.8%) =1451.024万人

2011年11月28日 农村初中辍学率达25% 2020年: 16500 万 × ( 1-95% ) =825万人
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辍学大军成为社会不安定的重要因素
辍学生将成为21世纪世界上最为庞大的“盲流”大军

? 今日辍学生明日少年犯。省人大代表、徐州市贾汪区 人民法院少年庭庭长岳敏说:孩子辍学后很容易“冲 动”犯罪。
全国人大代表户思社建议建立18岁以下辍学青少年集 中教育制度。因成年犯中辍学青少年的高达92.6%

? 今日辍学生明天贫困户。这些孩子“种地不如老子, 喂猪不如嫂子”。

五个孩子,在寒冷中死亡!
? 毕节5名闷死男童去年即流浪。新华网贵阳11月20日电(记者王丽)贵 州省毕节市5名男孩垃圾箱死亡事件暴露了留守辍学儿童管理中的一些 问题,贵州省教育厅20日下发紧急通知,将建立更加严格的“控辍保学” 措施。 ? 贵州省教育厅厅长霍健康表示,这起事件对教育部门和学校教训深刻, 令人痛心,是一起悲剧,反映了教育工作中的诸多不足。5名孩子

中,有4人辍学,如果责任心和管理水平真正到位 了,真正及时、反复地与家长或监护人及相关部门 沟通,就有可能避免悲剧发生。贵州教育部门立即采取多
项措施,全力“控辍保学”,将“控辍保学”纳入官员考核内容。

? 不让一个孩子辍学,是我们应有的良知。

不让孩子厌学
? 厌学是辍学的主因:失望—厌学—辍学
? 厌学导致辍学 失望导致厌学

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? 厌学袭来时,如何有效中止孩子的厌学情 绪,让孩子重新爱上学习这件事? ? 改变大环境我们无能为力,但将分门别类 的教材和师生的经验、生活、自然环境整 合起来,构成有机的课程生态,提高学生 的学习兴趣,创造良好的小气候我们还是 能办到的。

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? 课程:是学校教育中为了学生的发展而创设 的所有教育影响,是教师、学生、教材、环 境四种因素动态交互作用的“生态系统”。 ? 我们一直在现有的条件下,积极地进行探索 与实践,

构建适合于每个学生自身发展和教 师专业发展并使二者相互融合的学校课程, 努力创造适合于每个学生的教育。

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