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找最小公倍数优质课课件PPT

发布时间:2013-10-25 12:01:57  

北师大版五年级数学上册

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教学目标
1.知识目标:结合具体情境,体会公倍数和 最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公 倍数的含义。 2.能力目标:探索找公倍数的方法,会利用 列举法等方法找出两个数的公倍数和最小 公倍数。 3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良好 习惯。
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1 11 21 31 41

2 12 22 32 42

3 13 23 33 43

4 14 24 34 44

5 15 25 35 45

6 16 26 36 46

7 17 27 37 47

8 18 28 38 48

9 19 29 39 49

10 20 30 40 50

4的倍数 有哪些?

那6的倍数 又有哪些?

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4的倍数
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
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6的倍数
6 12 18 24 30 36 42 48

4和6的公倍数是:12、 12 24、36、48 是它们的最小公倍数。 4的倍数
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
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6的倍数
6 12 18 24 30 36 42 48

小猴子过河

50以内9和5的 50以内5的倍数 公倍数 50以内9的倍数
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是什么 方法呀?

我还知道一种方法 求最小公倍数。
1

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3和6 10和8 9和4
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我跑一圈用4分 我跑一圈用6分 我要用8分

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练习:人民公园是1路和6路汽车的起点站。1路汽车 每3分钟发车一次,6路汽车每5分钟发车一 次。这两路汽车同时发车以后,至少再过多久 又同时发车? 解: 题意就是要求3和5的最小公倍数。
6路

因为3和5是互质数。 所以它们的最小公倍数就是:

1路

3× 5 = 15 答:至少再过15分钟又同时发车。
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思考:有一包糖果,不论是分给8个人,还是分 给10个人,都正好剩3块,这包糖至少有 多少块?

想一想

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本课小结
探索找公倍数的方法,会利用 列举法等方法找出两个数的公倍数 和最小公倍数。

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