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儿童绘画

发布时间:2013-10-30 10:00:56  

关于儿童绘画

儿童绘画发展的几个阶段
涂鸦期(1.5~4岁)。分为三个进程阶 段:无意识涂鸦阶段、控制涂鸦阶段、 命题涂鸦阶段 。 象征期(4~5岁)。能大胆、独立地按 自己对周围世界的认识,创造出直觉的 象征性图式。由于知觉的不完善并缺乏 综合概括能力,描绘的形态多半是粗略 的、不完全的,常会遗漏某些部分,如 把圆当作头部,头部只有两只眼睛等。

概念画期(5~8岁)。能用线条勾画出 平面的二维的物体轮廓。从象征期到概 念画期,儿童的绘画表现为三个特征: 其一,表象符号的形成;其二,感觉的 强调和夸张;其三,主观印象的表现。 写实期(8~15岁)。为了力求接近真实, 开始用三维立体表现方法。绘画的热情 面临危机,由于绘画进步慢易丧失信心, 兴趣转移。

基本特点
儿童的绘画水平与儿童的心理发展 水平是一致的。好的儿童画必须符 合儿童的心理特点和生理特点。儿 童与成人不同的是:天真幼稚、自 由浪漫、无拘无束、随心所欲、想 象力强而写实性差。

天真性:构思天真无邪,无拘无束, 不合常理而通画理。 幼稚性:造型及想法都很幼稚。 故事性:内容有一定的故事性,每 一幅画都是一个美丽的故事。 随机性:运笔随机自然,一笔过去, 不修改、不做作。 自由性:构图自由自在,随心所欲。

我们能做到的
学会从孩子的角度欣赏并努力理解 他们试图表现什么,切忌用成人的 标准去要求,否则会扼杀他们的艺 术能力发展 提供一系列有趣的材料和工作空间 参与孩子的创作 帮助孩子收集有趣的东西 参观展览欣赏作品 布置家庭小展览,提供展示空间

人如果有100岁的境界、80 岁的胸怀、60岁的指挥、40岁的 意志、20岁的豪情,再加上2、3 岁的童心,此生足矣!
推荐书目:《儿童的知觉与视觉的发 展》(美)艾斯纳 湖南美术出版社 《少儿绘画辅导探索》 (英)凯特莉 湖南美术出版社 《创造与心智的成长》 (美)罗恩菲德 湖南美术出版社


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