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8、成语故事三则PPT

发布时间:2013-09-18 15:44:01  

自相矛盾
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学习目标
1.通过学习,掌握“自相矛盾”这则寓言 中的生字、新词。
2.理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。 3.能用自己的话说出成语“自相矛盾”的 意思。 4.有感情地朗读这则寓言。
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自学要求
1.借助课后的拼音把课文读通顺。
2.把本课的生字、新词在课文中圈 出来读几遍。 3.再读课文画出不明白的词语、句 子。 4.熟练地朗读课文。
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矛 盾 夸 锐 固 戳
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叫卖

夸口

不论

锐利

坚固

戳穿 张口结舌

自相矛盾

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“我的矛锐利得很,不论 什么盾都戳得穿。” “我的盾坚固得很,不论 什么矛都戳不穿它。”
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“用你的矛戳你的盾, 会怎么样呢?
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张口结舌
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那个楚国人( ), 先夸口说( ),又夸口 说( ),围观的人问他 ( ),他( )。

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? 说说自相矛盾的比喻义: 比喻一个人的语言或行为前 后抵触,难以自圆其说。

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思考题
1.读了这则寓言,你有什么感受? 2.《自相矛盾》中的人可笑吗?可 笑在什么地方? 3.这则寓言告诉人们一个什么道理?

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告诉我们的道理: 任何事情都要实事求是,不 能夸大。 说话不要过于夸张,否则就 会难以自圆其说

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自(

)(
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)(

)

用自相矛盾造句: 例1:慷慨的吝啬鬼’在用词上自 相矛盾. 例2:你刚才的发言前后自相矛盾, 别人不知道该怎么理解。 例3: 做错事的人用谎话来掩饰自 己往往说的话都是自相矛盾的
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? 自告奋勇 ? 自强不息 ? 自高自大 ? 自愧不如

自力更生 自由自在 自作聪明 自欺欺人

自食其力 自知之明 自不量力 自以为是

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滥竽充数

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笛子

葫芦丝
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读书要求:
读正确,做到不读错字、不丢字、 不添字、不读破句。

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lan

yu

guo

滥 竽
hun

南郭先生
qiang

wu

bian

捂着
pi

编队

混着


腔作势

脾气

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1、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽 充数的, 而又不被发现? 2、后来,南郭先生为什么偷偷地逃 走了?

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每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。

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每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。

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每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。

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每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。

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每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿, 装腔作势,混在队里充数。

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滥竽充数成 功的原因

①宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假,钻人家的空子。

滥竽充数失 败的原因

说明了 什么
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滥竽充数成 功的原因

①齐宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假,钻人家的空子。

滥竽充数失 败的原因

①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。

说明了 什么

没有真才实学而弄虚作假的人,最终 总要败露的。
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选择带点词在不同句子中的不同意思,把序号写在括号里。

滥竽充数:①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺
骗别人;② 比喻以假冒充真的,以次冒充好的; ③用来表示 自谦,说自己的水平不够,只是凑数而已。

1、做买卖要按质论价,讲究信誉,不能以次充好滥竽充数。(② )

2、不懂就不懂,不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。( ①)
3、班长小红谦虚地说:“这次被评为文明班级,都是全体同学 干出来的,我不过是滥竽充数,挂个空名而已。 (③) 4、德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥 竽充数以高价格卖出。 (②)
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南郭先生逃走以后的故事?
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练习 续写故事: 南郭先生逃走以后……

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墙壁 推辞 佩服 逼真

张牙舞爪 惊叹不已 惋惜

神韵 腾空 吓唬

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1、张僧繇画的龙为什么不 “点睛”? 2、后来为什么又给龙画上眼 睛? 3、点睛前龙是什么样子的?

“点睛”的结果怎样?
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领悟画龙点睛的寓意: 比

喻说话或作文时在关键 的地方加上精辟的语句,使 内容更加生动传神。

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用画龙点睛造句
例1、学生写了篇文章交了上去,老师简略 增删几句,竟使全文色彩焕然一新。真 可谓是“画龙点睛”之笔。 例2、这篇小说人物形象饱满,情节曲折感 人,语言生动传神,再加上这个画龙点 睛的题目,真是十分完美。 例3、一个好题目,常常对作品有画龙点睛 之妙,激发人们阅读的兴趣
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? 例4、同学做了棵圣诞树,虽然很 漂亮,可我总是觉得缺少了什么, 我灵机一动,挂了一个大铃铛上去, 这真是画龙点睛,让圣诞树显得更 加栩栩如生了! ? 例5、在撒哈拉大沙漠,风沙中, 隐隐约约显现出来的一点绿色显得 生气盎然,在沙漠中画龙点睛!
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自相( 矛 )盾 (滥 )( 竽 )充数
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画龙点( 睛 )


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