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弟子规课件

发布时间:2013-11-02 08:49:48  

弟子规

开 篇 引 言
今天,在世界范围内,越来越多的企业,都在探索一 个共同的话题:如何建设职业化的团队。 企业也一直被这些问题困惑着怎样让员工懂得感 恩惜福?怎样让员工自觉主动工作?什么是企业的职业 化信仰! 怎样让员工做正确的事呢? “要让员工做正确的事,先让他成为正确的人!”这 是多少企业在推动企业文化建设实践中,不断思考与 摸索,得出的一个答案,认为:企业团队建设最需要 的其实就是道德与伦理教育,而在世界范围内,道德 与伦理的教育的根在中国,在我们五千年来独有的儒 家文化中。

古圣先贤留给后人的一本书,这本书叫《弟 子规》。

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弟子规目的与重要性 弟子规的起源 弟子规影响 弟子规的内容

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弟子规目的与重要性 弟子规的起源 弟子规影响 弟子规的内容

案例:数字游戏

用26个英文字母代表26个阿拉伯

学习弟子规的目的

公司内部开展学习弟子规的起因 1:弟子规是中国传统文化的精华。 2:品格教育的必要性。 3:“国有国法、家有家规”,许多企业从《弟 子规》传统文化典籍中,寻求道德管理的真谛和 企业永续发展的真经,《弟子规》是家规、家训 、家法、家教的精华萃取,变成许多企业早晨诵 读的文本 。

重要性
弟子规教导我们的是: 认识超越时空的大自然运行法则,此次为道。 教导人类如何顺从大自然的法则,不违越的做人,此之为 德。 人与人之间,无论贫富贵贱,都会自然的产生五种关系: 父子:父慈子孝 君臣:领导与被领导之间,君使臣以礼,臣事君以忠。 夫妇:男女有别,男主外,女主内,夫妻能各尽本分。 兄弟:长幼有序,兄弟姐妹和睦友爱 朋友:人与人之间交往,守信用,讲道义。

重要性
这是人伦大道。人的一生都离不开这五种关系。我们 要明白,顺次无论之道是做人的根基。如果违背了 无论的自然关系,人就难以立身处世;家庭不和; 社会秩序混乱、道德沦丧;国家失去了安定兴盛的 人道根本。 这五种关系正常运转的自然法则,是永恒不变的,是 每个人都应该明了的安身立命之学,也是维系社会 安定常态的世间大学问。
胡锦涛主席于十六届四中全会所通过的《中共中央关于加强党 的执政能力建设的决定》中强调:常修为政之德、常思贪欲 之害,常怀律己之心。

学习弟子规的重要性

一篇文章送给大家,喜望引起大家对学习弟子 规的重视,真正的发起学习弟子规的热潮,对全 员进行伦理、道德、思想文化的洗礼!

一篇关于学习弟 子规的报道


这个故事发生在中国安徽巢湖市庐江县汤池镇。

待续




这个小镇是现在全国有名的温泉度假旅游镇, 那里有4.8万人口,因为是旅游胜地,所以那里的 镇民曾经像所有旅游地区一样——宰客,打架斗 殴,偷盗抢劫,色情场所遍地,家庭都是矛盾与 不和谐的现象。

待续



在2006年的春天,有一位老者,用一本只有
1080字的小册子,用半年的时间,彻底改变了那 里的状况——人们变得非常的友善、懂礼仪、环 境变得干净卫生,民众家庭和睦,社会关系和谐 了,整个小镇成为了幸福安康的“世外桃源”, 几 乎达到了“路不拾遗,夜不闭户”的状态。

待续


联合国以及全世界182个国家纷纷派团

去那里观摩与学习全中国各地的人带着孩 子去那里学习,更有很多家长在那里买房 子,安家落户,希望他们的孩子在那里学 习、成长。致使当地的房价从800元一平 方涨到4000元。

待续



还有很多企业家带着他们的员工去那里学习 一个周,甚至一个月,回来之后,公司发生了 天翻地覆的变化,原来最严格的制度都管不了的 人和事,竟然都给解决了,员工自主自发,从内 心深处去爱护公司,尊重领导。

待续


还有许多曾经五毒俱全、管理手 段非常生硬、 家庭与企业面临巨大 深刻危机的企业家,在朋友的引导 下去小镇参观学习,才真正领悟到 做人做事的基本道理,整个身心受 到彻底的洗礼。



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弟子规目的与重要性 弟子规的起源 弟子规影响 弟子规总序与内容

起源与演变

弟子规原名《训蒙文》, 为清朝康熙年间秀才李毓秀 所作。其内容采用《论语》 学而篇第六条编纂而成,后 经清朝贾存仁修订改编,并 改名为《弟子规》。

内容

1:弟子规出处:论语学而篇第六条:弟子入则孝, 出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力, 则以学文。 2:根据文义以三字一句,两句一韵编纂而成。 3:分为五个部份加以演述;具体列举出为人子弟在 家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范, 特别讲求家庭教育与生活教育。 4:是启蒙养正,教育子弟“敦伦尽份,防邪存诚” ,养成忠厚家风的最佳读物。

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谁在学习《弟子规》?
工疗站残疾人学习弟子规 ·婚礼中的弟子规 ·企业家新编弟子规 为帮助他人 信息时报 华商晨报 绍兴网 搜狐焦点网 开发区管委会 中国常州网 中青在线-中国青年 报 阜新晨报 龙虎网 2011-06-17 2011-06-13 2011-06-08 2011-06-03 2011-06-01 2011-05-25 2011-05-24 2011-05-20 2011-05-17

·企业捐赠《弟子规》 担起社会 责任
·正信集团学习《弟子规》,与 企业管理相结合 ·茶园里的弟子规 人生的

传统文 化课 ·学习弟子规 构建校园孝文化体系 ·阜新一男子卖煎饼搭赠《弟子 规》 ·富姐冲动杀人 铁窗内感悟《弟 子规》 金蓝盟管理咨询有限公司学习 弟子规

谁在学习《弟子规》?

中华母亲节倡导人谈忠孝礼信
· 阳泉市城区开《弟子规》推广 座谈会 · 宁夏消防官兵:重温圣贤经典 《弟子规》

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正信集团学习《弟子规》,与企业管理相结合

学习《弟子规》片段
正信集团学习《弟子规》, 与企业管理相结合
5月12日,正信集团组织管理者听了《弟子规》儒家文 化义讲。将传统民族文化和现代企业管理结合在起,对 此深入阐述了如何做好一个真正的企业人的使命。 据了解,《弟子规》文化已被越来越多的企业所认 同和传承。从民族经典文化、执行力、管理技能、员工 心态教育等方面对《弟子规》讲解,指导学习做人的道 理,教育勇于承担责任、聆听践行圣贤的教诲,踏实做 事、诚实做人、忠于职守、尽职尽责。

6月10日,73对新人在沈阳工业 大学体育馆里齐声诵读《弟子规》, 一场以“牵手沈变,钟爱一生“为 主题的大型集体婚礼在这里举行。

名师讲授《弟子规》

蔡礼旭老师

净空老教授

杨淑芬老师

胡小林老师

钟茂森博士

刘余莉教授

周泳杉老师

李越老师

王琦老师

王琦老师

徐醒民老师

肖陈颖老师

张有恒老师

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弟子规目的与重要性 弟子规的起源 弟子规影响 弟子规的内容

总叙
弟子规这本书,是依据孔子的教诲而编成的生活 规范。首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄 弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎, 要讲信用。和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁 德的人,向他人学习,这些都是很重要非做不可的事, 如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的 学习五经和六艺等其它有益的学问。 因此,教育的基本目标主要是 把青少年培养成孝敬父母,友爱兄 弟,谦虚待人,诚实守信,团结他 人而又向往高尚品德的人。

弟子规
入则孝:尊敬父母师长,诚实敬业工作 出则弟:待同事如兄弟,待领导如长辈

谨:懂礼仪重形象,努力提高自身修养
信:守信就是守命,说到就要做到

弟子规
泛爱众:关爱他人,懂得感恩


仁:仁爱为本,方能立足天下
余力学文:知行如一,做最好的自己

入则孝

这是学生主修的第一门课。 注解: 入是在家, 孝是善事父母 译文:就是在家要孝顺父母。


知道父母生日的举手 知道父母年纪的举手 知道父母最爱吃的菜的举手 给父母买过礼物的请举手 一个月内给父母打过电话的举手 回父母家给老人做饭的举手
世上只有2件事不能等:慈善和尽孝

子欲养而亲不待

尽孝篇:《黄香温席》

中国五千来,一个“孝”字治天下,为何?因为孝心,

换 言之,就是无条件的恭敬心、感恩心、责任心、宽容心、平 常心、觉悟心,从对待父母和尊长开始培养,然后可以延伸 到亲戚朋友和一切人,一切事。 孝道,有着巨大深广的内涵。激发人的孝心,培育 人们无条件的恭敬心,感恩心,责任心,宽容心、平常心、 觉悟心,是构建和谐社会的根本,也是企业管理的根本。

从《入则孝》
我们学到的?

2013-11-1

1-感恩

感恩:亲人、老板、同事、领导和下属 感恩:生命、健康、财富、空气、阳光、水

一个盲人曾经让人在自己乞讨用的牌子上这样写道 :“春天来了,而我却看不到她”。 感恩最本质的方式:认真做好自己的本职工作 尽孝篇:《黄香温席》

2-忠诚
忠诚:对父母、对单位、对事业 古人云:忠诚出于孝子, 对公司忠诚就是对自己忠诚 敬业精神让你出类拔萃 热爱自己的本质工作 把忠诚敬业当成职业习惯的人更容易成功 在小事上体现自己的忠诚敬业
电视剧· 士兵突击

不抛弃· 不放弃,源于对工作的热 爱与对本职工作的忠诚!

出则弟

这是学生主修的第二门课。 注解:弟同悌意思是礼节 本篇的主要内容: 教学人长幼秩序,构建和谐友爱的 人际关系;悌,从兄弟姐妹关系开 始,教育人们认识长幼尊卑秩序。 学会尊老爱幼,卑己尊人,按照礼 仪规范构建和谐友爱的人际关系。

故事

孔融让梨的故事

分元宝 的故事

从《出则弟》
我们学到的?

2013-11-1

与人见面说 “您好”,问人姓氏说“贵姓”,问人住址说 “府上” 仰慕已久说“久仰”,久未见面说“久违”,请人帮忙说 “劳驾” 向人询问说“请问”,请人协助说“费心”,请 人解答说:请教” 求人办事说“拜托”,麻烦别人说“打扰”、求人方便说 “借光” 希望照顾说“关照”,赞人见解说“高见”、归还物品说 “奉还” 若有延迟说“见谅”、请人谅解说“包涵“、无法满足说” 抱歉” 客人来到说“光临”、等候别人说“恭候”、没能迎接说 “失迎” 中途先走说“失陪”、请人勿送说“留步”、送人远行说 “平安”

1:学会礼仪规范

2:

处理人际关系

学会尊老爱幼,卑己尊人。 运用到工作上 1:尊重领导 2:虚心向比自己时间长的同事学习。



这是学生主修的第三门课程 注解: 谨—是我们行为上要谨慎,不可放 逸。 本篇主要内容: 说话办事办事要慎重。 古人以为言多必失,即使是 应该说话的时候也要考虑再 三,如果说话办事很随便, 就有产生不好的后果。 白杨树的故事

从《谨》
我们学到的?

2013-11-1

人生态度和自我管理能力的培养 从日常饮食起居开始,培养人们自我管 理的意识与能力,以及严谨细致的人生态度和宽 厚淳朴的处事风范。


这是学生主修的第四门课。 注解: 信:就是诚实可信的意思。 本篇主要内容: 做人要诚信,诚信是人立身处世 之根本。 《论语· 为政篇》:“人而无信,不 知其可也。”没有信用的人,古 往今来在人世间是没有多少立身 之地的。 汽车维修店的故事

从《信》
我们学到的?

2013-11-1

信——做人 教会人恪守做人做事的基本底线。 信,从语言表达规范开始,教育人们如何做一个 诚实有信的人,以及如何知过改过,培养人们的 自尊,自爱、自信和良好的 自我价值感。

电视剧· 下海

泛爱众

这是学生主修的第五门课 注解: 泛爱:就是博爱, 众:大众,芸芸众生 本篇主要内容: 指与朋友在一起相处,要讲平等 博爱。没有高低贵贱之分,这是 指交友。爱人者,人恒爱之。

从《泛爱众》
我们学到的?

2013-11-1

泛爱众——博爱 启迪人们爱人爱物之心。 教育人们如何以同理慈悲、自爱爱他的心,去 广泛地爱一切人学会时时处处与人为善,本着仁 爱之心为他人着想。

八年的抗日战争 四年的国内战争

亲仁

这是学生主修的第六门课 注解: 亲是亲近; 仁者是指有道德、有学问的 人。 本篇主要内容: 就是要亲近仁者,以师事 之,要跟他学。

从《亲任》
我们学到的?

2013-11-1

这是讲怎样选择好老师,告诉大家什么样的老师、 朋友值得结交与亲近。 仁者无敌。 孔子: 三人行必有我师, 择其善者而从之, 其不善者而改之。

余力学文
这是除了以上六门主修的课以外。 注解: 文是六艺等有益的学问 本篇主要内容: 如果还有多余的时间和精力,就 要好好地学习的时间和教育人们 应该如何学习与执行是人生精进 之根。

从《余力为文》
我们学到的?

2013-11-1

1:人活到老学到老 2:品德教育是根基,除此外还有学习一些技能的东 西。

1:作为一个主管如果期望他员工主动的或者高兴的 工作那是非常愚蠢的一件事,必须进行有效的管 理! 2:员工主动、自发的工作氛围是可以创造的,或者 可以形成

的,这是主管所要担当的责任。


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