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发布时间:2013-11-03 11:01:41  

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如何适应新的学 习环境?(5)

良好班集体的特征, 作用?(6)

如何融入新的班集体? (6)

恭喜你,加三分!

良好班集体的作 用,特征?(6)

如何融入新的班 集体?(6)

如何正确认识和 评价自己(8)

运气真好,揉揉脸蛋,加两分!

扣掉两分! 呜呜,再扣就没了

如何正确认识和评价 自己?(8)

?为什么说学习——成 才的阶梯?(4)

如何融入新的班 集体?(6)

如何正确认识和评价 自己?(8)

为什么说学习——成 才的阶梯?(4)

为什么说受教育—— 法律赋予的权利和义 务?(6)

啊!扣了两分,我一定会回的!

为什么说学习——成 才的阶梯?(4)

为什么说受教育—— 法律赋予的权利和义 务?(6)

如何珍惜受教育 权利,履行受 教育义务?(8)

加两分,吃面条!

为什么说受教育—— 法律赋予的权利和义 务?(6)

如何珍惜受教 育权利,履行 受教育义务? (8)

如何学会学习?(4)

不好意思,又加了两分!嘿嘿。。

如何适应新的学 习环境?(5)

如何珍惜受教育权利, 履行受教育义务? (8)

如何学会学习?(4)

再加三分,好耶!!

如何融入新的班 集体?(6)

如何正确认识和评价 自己?(8)

如何珍惜受教育利 履行受教育义务(8)

最后一次扣两分。


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