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1 石榴_课件

发布时间:2013-09-17 18:43:08  

义务教育课程标准实验教科书

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七年级下册

1. 石榴郭沫若板块:教学设计

—课件

猜一猜:

外面杏黄衣,姐妹抱一起,打开仔细看,都是一瓣瓣。黄瓷瓶,口儿小,

打破瓷瓶口,挖出红珠宝。

作者简介:

郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》等。

抗战期间,积极从事抗日救亡运动,这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。

生字:

争斗艳y1n枯j!奇然丰jué3ng忍俊不jīn

金利l9ixī

b#y%安普l1玛nǎo易

找出下列词语的解释:

暗暗地涌出。潜溢:奇崛:奇特挺拔。枯瘠:陆离:形容植株干枯、瘦弱。形容色彩繁杂。犀利:锋利。

忍不住笑。忍俊不禁:丰腴:丰满。生机勃勃的样子。盎然:

争妍斗艳:以新奇艳丽博得别人的赞赏。

默读课文,想一想:1. 以“动词+石榴”的形式理清文章的结构。爱石榴画赞石榴

2. 作者是以怎样的顺序描画石榴的?枝叶花朵果实

石榴树便是这少数树木中的最可爱

的一种。

枝叶:如梅树的枝,如杨柳的叶。

奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(风度兼备

最可爱

外形美兼长去短)(对比)

深红色陆离华贵对于炎阳的直射毫不辟易

枝叶:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚(外在美)色彩:深红色陆离华贵

花朵:个性:对炎阳的直射毫不辟易(内在美)花花骨朵:

花-果:最可爱变化:逐渐翻红,整裂为四瓣。形态:形态匀称,像玛瑙花瓶。色彩:红——黄——锈彩

安普剌——金罍形变:

样子:破口大笑果实:

透明的皓齿形色:

思考:

1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情?

喜欢夏天对比

更喜欢夏天的心脏

2.夏天、夏天的心脏有什么特点?

热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。

紧张、热

烈、急促

喜欢石榴旺盛的斗志,奔放的热情和勃发的生命

相关背景:

国民党:妥协投降,抗压爱国运动。

亲日派:鼓吹崇外媚日,投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士:变节投降,苟且偷生。中国共产党:抗日救亡,坚持抗日,力挽狂澜。

写作背景:

3.联系背景,结合课文,想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章,有什么深刻的含意?表达了作者怎样的思想感情?

在此背景下,作者写成此文,托物言志,借石榴寄托情怀,通过对石榴的具体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。

作者通过对石榴外在特点和内在品格的描写,托物言志,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,也含蓄地抒发了自己

执着坚定的信念和热切的追求。

1.生字。

2.词语。

3.预习《海燕》。

ampulla

安普剌

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