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和孩子一起快乐成长

发布时间:2013-11-06 12:02:32  

和孩子一起快乐成长

冉庙中心幼儿园申报市级一类幼儿园汇报材料

一、基本概况

冉庙中心幼儿园创办于1994年,期间经历了三次重建。如今的冉庙乡中心幼儿园占地面积4631 m2,生均占地面积22.37m2,建筑面积1890m2,生均建筑面积9.13m2,户外活动场地1780 m2 ,生均户外活动面积为 8.6 m2。我园各种教学设施完善齐全,宽敞明亮的活动室配备了空调、电视、电钢琴、消毒柜、保温桶、播放机,另设有多功能室、图书室、会议室、接待室、卫生保健室等,宽阔安全的户外活动场地设有活动操场、玩沙池、小土坡、幼儿种植园地以及大型玩具等。

幼儿园现有大、中、小共6个班,在园幼儿人数 207人,教职工23人,其中教师15人,保育员6人,保健医生1人,门卫1人,专职教师中小教高级3人,一级教师6人,二级教师6人。教师专业合格率100%,其中大专以上学历14人,占总人数的93%。保育员6人100%取得保育员上岗证。

长期以来,我园明确了促进幼儿“快乐成长、全面发展”的办园思想,始终以争创市级一类幼儿园为目标和标准,在“以现代理念培养人,以一流管理服务人,以团队精神激励人,以高品质教育塑造人”的管理理念指导下,在各级领导大力的支持下,科学管理,带领全体教职工共同努力,幼儿园发生了根本的变化,办园条件日益完善,办园水平日渐提高,开始形成了尊重、平等、合作、创新的良好园风,

为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境,努力开辟了一条符合幼儿发展规律、促进幼儿全面成长、适合我园发展的道路。

二、创建过程

为了顺利推进创建市级一类幼儿园工作,为地方幼教事业作出更大的贡献,我园坚持不懈,积极按照评估指标体系的具体要求,开展了创建市级一类幼儿园的自查、整改和提高工作。

(一)成立以园长为组长的创建市级一类幼儿园工作领导小组,制定实施方案,层层落实责任制。

(二)在教职工中进行广泛动员和宣传,使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识,并全身心投入到创建工作中去。

(三)根据《安徽省一类幼儿园评估指标体系》的具体要求,我园组织大家认真学习评估细则,检查对照,对不足之处进行整改,强化各项工作,如:开展了卫生保健日常工作的科学化管理,使卫生保健工作质量得到了明显提高。在教研活动中,重视教师设计教学活动能力的培养,采用互动学习、园本培训、反思与研讨等方式,提高了教师设计活动的能力。我们又积极推进幼儿园管理的信息化和现代化,要求教师参加各种计算机培训,提升了教师对现代化信息技术的运用能力。在办园设施方面,我园自2012年起相继投入资金20万余元增加了液晶投影仪、电脑、摄像机、扫描仪、彩色打印机等现代化的办公教学设备,全园共有计算机7台,还建立了宽带校园网络,现代化教学设备先进、完善。同时新建了食堂、添置各类小型体育锻炼器材

和一批幼儿书籍及音像制品。为美化幼儿园环境,2013年重新粉饰园舍外观,营造了温馨、舒适的环境,消除安全隐患,减少和避免幼儿在活动中的不安全因素。

三、主要做法及成绩

(一)树立现代管理理念

1、加强园风建设,追求高品质服务,赢得良好的社会信誉

我园领导班子按照《纲要》精神,健全规章制度、完善工作考核、强化监督机制,积极促进园风建设长效管理,改进服务,着力解决园务工作中的热点难点问题,同时要求全体教职工树立全心全意为幼儿和家长服务的思想,并扎扎实实落实到实际行动中,不断改善工作作风,发扬团结协作、无私奉献精神,努力提高教职工自身素质,紧紧围绕保育和教育工作,突出重点,积极为家长和幼儿服务,保教质量大幅度提高,得到了广大家长的肯定。

2、加强师德建设,努力打造积极向上、团结奉献的优良团队 一直以来,我园重视师德师风的建设,,要求广大保教人员认清形势,把握时代脉搏,树立竞争意识、服务意识,提高自身素质。我园组织教师认真学习《阜阳市教师“十不准”》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教育》等,针对社会上对幼儿教师教师地位的偏见及个别教师的职业倦怠现象,我园组织教职工认真学习师德规范,并帮助大家剖析了幼儿园教师存在的种种心理压力以及压力的自我调节方法,鼓励教师多读好书、正视自我、永不停步。同时关注教师的专业成长,鼓励教师做研究型教师、做终身学习

者。使每位教职工都充分地认识到学习的重要性和紧迫性,不断提高学习的自觉性,把学习作为一种精神追求,一种立身之本,作为生活和工作的第一需要。通过学习幼教理论知识、专业知识、政策法规。教师自身的理论水平、基本技能和综合素质得到不断提高,一批业务骨干、一专多能的幼儿教师在园内成长起来,全园形成了勤于学习、乐于求知、精于探索、积极进取、奋发向上的良好学风。为了帮助教师提高业务能力和水平,我园还鼓励教师参加高一层次的学历进修,老师们在工作之余,利用双休日、寒暑假继续进修、学习,大大提高了教师整体素质。

3、逐步加强内部管理体制改革,优化幼儿园管理机制

我园建立“月考核制”,对全园各部门工作人员从劳动纪律、学习情况、工作质量、集体协作、家长工作等方面进行量化考评,按考评成绩发放奖金,充分体现各尽所能、按劳分配、优质优酬的原则,从而,极大地调动了教职工的工作积极性;保教人员优化组合、优胜劣汰,对凡不能胜任该职务的教职工一律换岗或缓聘。

4、注重经验理论 促进教、研相长

在园领导的组织下,我园从强化教师教研意识入手,制定了教研计划和制度,形成了良好的教研习惯,同时鼓励课题研究。成立教研领导小组,形成幼儿园教研组——课题组——班级小组教研网络。教师参与了课题的研究,论文的撰写。在整个过程中,教师从制定课题到主要研究内容都是亲自动手,教师的综合研究、合作共事以及电脑多媒体的运用等多种能力都得到锻炼和提高。在教研活动的不同的阶

段提出不同的要求,让教师永远面对挑战,这是促进教师不断进步的良策。例如:对每学期论文的撰写,我们都会根据每学期存在的问题提出不同的要求,在论文的讲评方面,由自评、他评到自评与他评相结合,通过这些措施,教师们的“会做”、“会说”、“会写”能力有了较大的提高。

我园引导教师向优秀看齐,鼓励教师多与同行沟通、参加各种竞赛、评比来提升自我,并以此为契机,带领全体教师苦练教学基本功,抓实教师的业务理论学习,在教学技能普遍提高的基础上,进一步提高教学设计、组织活动的能力。例如:董华、王艳春老师在区教育局举行的首届幼儿教师教学技能大赛中均获得一等奖、二等奖,在接下来的第二届高丽、丁文芬老师均获得了二等奖、三等奖,在区教育局举行的教师基本功大赛中,董华、张红梅老师均获得一等奖和二等奖的好成绩。在区教育局举行的幼儿教师同课异构活动中,丁文芬、高丽老师都获得了二等奖。

5、开展各种活动,提高幼儿的综合素质

我园充分利用现有条件,开展形式多样的教育活动,促进幼儿生动活泼、主动地发展。每学期我园专业教师有计划组织开展各项教育活动,例如:冬季运动会,趣味运动会,庆“六一”文艺汇演和小型文化艺术节,走进社区等活动的开展,激发了孩子们参与各类活动的兴趣,发挥了孩子们的创造性,在活动中提高孩子们的综合素质,让孩子们乐在其中、学在其中,收到了很好的教育成效,充分展示了我园全体幼儿生动活泼、积极向上的精神面貌以及全面发展的良好素

质。

(二)优化幼儿快乐成长的教育环境

1、创设幼儿教育环境

幼儿园的教育环境,是幼儿发展不可缺少的条件,为幼儿创设一

个集绿化、美化、净化、教育化为一体的教育环境。一方面,我园合理安排使用有限的资金,增设钢琴、电脑、数码照相机、录音机等一批现代化的教育教学设施, 添置多种多样的幼儿学习活动设施,给幼儿创设一个舒适的学习生活环境。另一方面,组织教师制作教玩具,布置墙饰及区角活动等。园内处处充满了幼儿的欢声笑语,让幼儿园成为孩子们游戏的乐园、艺术的花园、生活的家园。

2、 提供安全的环境

安全的环境对幼儿的生命和发展是最重要的,也是每位家长最关

注的,我园设有安全领导小组,领导班子成员每周轮流值班,及时发现和消除安全隐患,无论是幼儿的社会活动还是园内的集体活动、户外活动,在班级内,教师每次都能树立较强的安全意识,做好详细的规划,活动前的准备及检查,还对幼儿开展安全常规教育及自我保护能力的学习。如开展“防震”自救演习,通过演习孩子们在活动中学习并掌握逃生的方法。 安全工作是我园工作的重要组成部分,是一切工作顺利进行的基础。我园建立了幼儿园各类安全紧急预案,并制订了《冉庙乡中心幼儿园安全管理制度》,使安全工作制度化、规范化,做到安全重点部位及贵重财产专人管理。各幼儿活动设施、活动场地每周由园领导进行安全检查,发现问题,立即整改,排除隐患。

3、创建家园、社区同步教育的环境

孩子生活在社会这个大环境里,要培养人格健全、体格健美的幼儿,单靠幼儿园的教育是无法完成的,必须由幼儿园、家庭、社区形成教育合力,同步教育才能达成。

我园注重加强家长工作,采取问卷调查、家访、园访、家长会、宣传栏等形式与家长沟通,交换教育幼儿的体会;每学期根据家长存在的育儿方面的困惑,举办“家长座谈会”,帮助家长更新教育子女的观念,提高家教水平。同时我园积极配合区妇幼保健所组织家长听取关于幼儿素质教育专及卫生保健知识等讲座。

(三)加强卫生保健工作,保障幼儿快乐成长全面发展

卫生保健是幼儿园工作的重要组成部分,确保幼儿在园健康、快乐、活泼、和谐发展是我园的育人目标。开园以来,我园一直都非常重视幼儿心理健康的教育幼儿的体能锻炼,取得了较明显的成效。

我们严格执行《托幼机构卫生保健管理办法实施细则》,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度,建立幼儿健康档案,并认真记载和评析。保健医生每天坚持晨检,把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录,每天上、下午巡视各班一次,了解幼儿健康状况,督促保育人员做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并负责检查室内外卫生,指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。

四、存在问题及努力方向

(一)办园条件需进一步改进。要积极筹措资金,改善办园设施,

千方百计挖掘潜力,努力改善目前办园环境,如加快信息化的建设,丰富班级活动的玩教具,满足幼儿活动的需要等,以适应当前教育改革不断发展的新形势、新要求。

(二)监控、评估机制有待进一步完善。进一步修订、完善评估标准,健全监控评价体系,落实各项措施,使五年发展规划有序、有效地推进。

(三)进一步转变教育观念和行为。这要求我们有效地遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导思想,实施教育活动,组织教师深入开展课题研究,提高保教质量,提高我园的声誉。

过往的成绩和经验,为我们奠定了开创未来的基石;现在的不足和困难,是时刻鞭策我们继续前进的动力。不管能否入围市级一类幼儿园,我们都将以市级一类幼儿园评估为契机,不断开拓创新,为把冉庙乡中心幼儿园办成农村市级一类幼儿园而不懈努力。我们坚信:在全园教职工共同努力下,我们以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神,一定能向着更高、更新的目标迈进!

谢谢大家!!

冉庙乡中心幼儿园

园长:王艳春

二○一三年十月三十日

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