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只有一个地球课件ppt

发布时间:2013-11-06 12:02:32  

12、只有一个地球

木耳中心小学 王凤彩

范读课文
4月22日是世界地球日, 我们所生活的地球是怎样的? 想一想课文向我们介绍了那些有 关地球的知识?

理清文章结构
想一想文章从几个方面向我们介绍地球的?
? (1、2)讲地球很小,地球上可供人类活动的范
围更小。 (3、4)讲地球上的自然资源有限,有些资源已 遭到人类的破坏 (5、7)讲在宇宙之中,可佛那个人类生存的球 是地球 (8、9)讲宇航员的感叹,呼吁人们要精心地保 护地球,保护地球上的生态环境,为子孙后代造 福。

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学习第一自然段
1、为什么将地球比作“母亲”和“摇篮”? (因为有了地球才有人类和一切生命。) 2、为什么说地球是渺小的,人类活动范围更小?

(地球半径只有6300多公里,在群星璀璨的宇宙 里就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。地 球表面积是5.1亿平方公里,人类生活的陆地大约只 占其中的五分之一。) 3、作者运用什么方法说明地球小,人们活动范围更小。 (运用列举数字的方法来说明地球小,人类活动范围 更小。)

学习第二自然段
这部分是围绕哪句话来讲的?画出来。
(地球所拥有的自然资源也是有限的。) 什么是有限的? (有一定的限度。) 人类对自然资源的破坏表现在哪里?其结果如何? (对不可再生资源的破坏:不加节制地开采。 结果:矿产资源越来越少。) (对可再生资源的破坏:随意毁坏自然资源,不顾后 果地滥用化学品。结果:不但不能再生,还造成了一 系列的生态灾难,给人类生存带来严重的威胁。) 什么是“节制”和“不加节制”呢? (节制的意思是限制,有计划、有组织地进行。) (不加节制就是没有限制,没有计划地随意进行。)

讲读第三自然段
面对这些问题,我们应该怎样做呢?地球在宇宙中这样 渺小,自然资源又是有限的,于是有人提出新的说法, 移居到别的星球上去。这样的说法能行吗?为什么? 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上 去。第一,以地球为中心的40万亿公里的范围内,没 有适合人类居住的第二个星球。第二,在火星或者月 球上建造移民基地是遥远的事情,即使实现了又有多 少人能够去居住呢?)

地 球

讲读第四自然段
实际上我们不能移居到别的星球上去,如果我们破坏 了地球,我们就别无去处。我们人类赖以生存的只有 一个地球。我们应该如何做呢?齐读最后一段。

(我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境, 让地球更好地造福于我们的子孙后代。)

想一想第1、2句和第3、4句是什么 关系?能试着说一说吗?

果关系。因为只有一个地球,如果它被 破坏了,我们别无去处。如果地球上的各 种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得 到补充。所以我们要精心地保护地球,保 护地球的生态环境。让地球更好地造福于 我们的子孙后代。

总结全文

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