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勤学故事

发布时间:2013-11-08 10:39:03  

原文

欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

译文

欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。

他的好学、懂事值得我们学习。

欧阳修的成功,除了他自身的努力,母亲的教导有方也是一个促使他成长的原因 启示:只有认真学习,才能有所成就

匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光。以书映光而读之。邑人天姓文不识。家富多书衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡。衡曰愿得主人书遍读之主人感叹。资给以书。遂成大学。衡能说诗。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之。如是闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。质疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留听。更理前论。邑人曰穷矣。遂去不返。

[1]

编辑本段注释

1.逮:到,及

2.资给:资助、供给

3.大学:大学问家

4.愿: 希望

5.致:给

6.得:得到

7.书:读书

8.穿壁:在墙上打洞

9.文不识:人名

10.遂:就

11.大姓:大户人家.有钱的人

12.映:照耀

13.佣:雇佣

14.怪:以...为怪

照明和摸黑走路比,哪个更好呢?” 平公说:“你说得好啊!”

编辑本段阅读提示

晋平公年逾七十想要学习,担心为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多。从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的。

王冕僧寺夜读,选自《宋学士文集》

原文

王冕者,诸暨(1)人。七八岁时,父命牧(2)牛陇(3)上,窃(4)入学舍(5),听诸生

(6)诵书;听已(7),辄(8)默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田(9),父怒挞(10)之。已而(29)复如初。母曰:“儿痴(11)如此,曷不听(12)其所为?”冕因去(13),依(14)僧寺以居。夜潜(15)出坐佛膝上,执策(16)映长明灯(17)读之,琅琅达旦(18)。佛像多土偶(19),狞恶可怖(20),冕小儿,恬(21)若不知。[1]

安阳韩性闻而异之(27),录(22)为弟子(23),遂(24)为通儒(25)。性卒,门人事冕如信事性。时冕父已卒(26),即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被(pi)古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑,冕亦(27)笑。

译文

王冕是诸暨县人。七八岁的时候,父亲让他在田埂上放牛,他偷偷地进入学校听学生们读书。听完以后,就默默地记在脑子里。傍晚回家,他把放牛的事都忘记了。王冕的父亲很生气,鞭打了王冕一顿。不久,他仍然像以前一样。他的母亲说:“这孩子对读书如此入迷,为什么不让他去做自己喜欢做的事呢?”于是王冕离开家,到一座寺庙来居住。夜里他偷偷地走出住处,坐在庙内佛像的膝盖上,拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像都是人形土制品,狰狞凶恶,非常恐怖。王冕是小孩子,内心却安然仿佛没看到。 安阳的韩性听说后,感到十分惊异,将他收录学生,王冕很快成为了博学多闻、通晓古今的人。(后面为新增的)韩性死了以后,韩性的门人对待王冕像对待韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了,母亲想要归还老家,王冕就买牛来架母亲的车,自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的孩子都聚集在道两旁笑,王冕自己也笑了。[1]

注释

(1)诸暨:县名,今属浙江省,现诸暨市。

(2)牧:牧牛。

(3)陇:通“垄”,田埂。

(4)窃:偷偷地。

(5)学舍:学堂。

(6)诸生:众多学生。

(7)已:毕。

(8)辄:就。

(9)蹊田:践踏田地,指踩坏了庄稼。

(10)挞:(用鞭子、棍子等)打(人)。

(11)痴:此指一心一意。入迷,痴迷。如此:这样。

曷:通“何”,为什么

(12)听:听从。

(13)去:离开。

(14)依:依靠,依仗[2]。

(15)潜:暗暗地、悄悄地。

(16)执策:策通“册”,书本。执策,拿着书。

(17)长明灯:佛像前昼夜不熄的油灯。

(18)达旦:到早晨,到天亮。旦:早上。

(19)土偶:用泥土塑成的佛像

(20)狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕。狞,凶恶。

(21)恬:内心安然的样子。

(22)录:收。

(23)弟子:学生,徒弟。

(24)遂:成。

(25)通儒:精通儒学的人。

(26)卒:死去;死亡。

(27)亦:也。

(28)词类活用:安阴韩信闻而异之。异,意动用法,对……感到惊讶.

(29)已而:不久。

编辑本段其它信息

故事评析

文章告诉我们:古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础。

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