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彩虹的尽头

发布时间:2013-11-09 12:02:05  

活动目标:

1、了解故事内容,理解“宝贝”的本意,揣摩在绘本中"宝贝"的涵义。

2、能根据画面大胆想象、推测故事情节。 3、体验绘本所蕴含的宝贝由具体的到抽象的慢慢演化过程。

小朋友,看,他们是谁?獾和狐狸给我们带来了一个故事,叫彩虹的尽头。 獾和狐狸听说彩虹的尽头是有宝贝的,他们为寻找宝贝高高兴兴出发了。他们遇到了谁?他们找到了宝贝吗?

首先遇见了松鼠,只见松鼠对着一堆松果说:宝贝,我的宝贝。小朋友,松果怎么会是松鼠的宝贝呢?-----是呀,松果是松鼠冬天唯一的食物啊,当然对松鼠来说就是宝贝了。

我们接着往下看,他们是谁呢?大的是谁呢?小的可能是谁呢?它们在一起可能会说些什么做些什么呢?-----为什么小鸭子是鸭妈妈的宝贝呢?------(因为是他的孩子,因为是鸭妈妈养大的??)

獾和狐狸继续往前走,他们遇到了兔爷爷,那兔爷爷的宝贝会是什么呢?----是啊,年纪大的人都喜欢回忆,回忆这些过去的事情可以让兔爷爷很幸福,所以兔爷爷的宝贝就是回忆,

瞧,獾和狐狸高兴的唱呀跳呀,也找到了自己的宝贝,它们的宝贝会是什么呢?原来彩虹的尽头是没有宝贝的,真正的宝贝就在他们的身边,是他们的好朋友,是他们一起去寻找宝贝的快乐时光,

看到这里我们知道了松鼠把自己最喜欢吃的松果当成自己的宝贝;鸭妈妈则把自己最心爱的小鸭子当成自己的宝贝,兔子爷爷年纪大了,经历过许多事情,懂得了很多道理,所以他的宝贝就是回忆。獾和狐狸真正的宝贝就在他们的身边好朋友.小朋友,让我们也学獾和狐狸的样子和好朋友好好玩吧!

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