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轻舞飞扬的蝴蝶

发布时间:2013-11-13 12:01:37  

轻舞飞扬的蝴蝶

——幼儿园美术教学随笔

八小 董玉华

本节课,我给幼儿范画了一只偏偏起舞的蝴蝶,从收集上来的幼儿作品中看,无法发现一只跃然纸上的蝴蝶,只能看出幼儿的绘画技巧不够娴熟、到位。无论是从造型、色彩、线条、明暗还是布局都存在多种不足:

首先,幼儿画的蝴蝶形体不够逼真,特别是翅膀和身体,左翅和右翅的比例不协调适宜。

其次,着色时明暗色调的分布和过渡不合理,只会平辅平涂,显得呆板无神。

再者,幼儿对色彩的感悟不深,色彩搭配不成功,无法画出冲击视觉色彩鲜艳的作品。

另外,对画面的布局不甚合理,比例不适中,纸大图小,或偏上偏下或偏左偏右。

还有,幼儿作品的想象力和创造力不够丰富,只会为蝴蝶添画一些花草太阳,无法创造出更生动、更有深意的作品。

看到作品存在以上不足,我给自己设计好如下方案:

一、 结合日常生活,丰富幼儿创作的感性印象,发觉创作源泉,激发创作灵感。

二、 指导幼儿选择自己喜欢的物品进行写生,鼓励幼儿绘画时要线条流畅,用色大胆,布局合理。

三、 课堂范画时逐笔讲解作画要点,从色彩、线条、造型、布局等角度细致入微地给学生渗透,提升作画技巧。

四、 在想象的基础上创作主题画,突出寓意,给自己的作品起个好名字,画龙点睛,有始有终。

五、 将收集来的成功作品布置到“幼儿名画展”中,让幼儿欣赏借鉴,感知与发现色彩的魅力,取长补短,创作出富有欣赏价值的作品。

总之,我希望看到栩栩如生的蝴蝶,更希望看到幼儿们经过不懈的努力,在绘画方面,化蛹成蝶、轻舞飞扬!

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