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小宝宝你为什么对着干

发布时间:2013-11-14 11:02:42  

小宝宝你为什么对着干(图

)

2005年06月02日 09:52 《健康娃娃》

镜头:

4岁的洋洋最近不知怎么回事,老跟妈妈唱反调。妈妈

不让饭后马上吃水果,他偏吵着要;妈妈说不许一个人跑到

小区的池塘边玩,可他总偷偷溜到那里去看望他的鱼朋友;

妈妈让他练钢琴,可是他一听到钢琴两字就躲到自己的房间

里不出来??洋洋妈妈想:这孩子到底怎么了?以前可是很听话的呀。

洋洋妈妈可能还没有意识到,洋洋长大了。因为他觉得自己能做的事情有很多很多了,他已经不用天天听妈妈的话了,他自己能够决定很多事情。洋洋之所以会这样,其实是他出现了第一反抗期,也就是人们常说的逆反心理。他们对成人的指挥和安排开始表现出更大的选择性,不再像以前惟命是从。

在心理学上,儿童有两个反抗期。第一反抗期是在三四岁的时候,这个时候由于儿童的自我意识地发展,认知、语言、身体运动能力的发展,他会感到有些事情自己可以做了,所以跟爸爸妈妈的教育观点就会产生冲突。第二反抗期是在青春期前后。从心理发育的角度来说,这都是孩子的正常心理发展,但对爸爸妈妈来说,会觉得孩子在对抗自己。 宝宝为何产生逆反心理?

尽管第一反抗期在某些孩子的身上很明显,但是也并不是每个孩子都会表现出明显的反抗期特征。孩子表现出“逆反心理”,主要有两大原因:

★孩子自我发展的需要

美国心理学家卢文格研究了每一个人的自我发展,他认为在幼儿的自我发展阶段中,就有一个阶段与“逆反心理”是相关的,那就是幼儿的“冲动阶段”。他认为儿童的冲动有助于他们证实他的独立的一面。因此,处于“冲动阶段”的孩子经常会说“不!”,还有“让我来做!”,这正是他们希望通过自己对大人观点和指令的否定,来强调自己的存在,让大人能对他们刮目相看,也是寻求大人对他们尊重的一条途径。他们也希望通过让

他自己来做某些事情,向大人展示自己已具备的能力,因为他觉得自己的能力已经很强了。当孩子进入自我发展的下一个阶段后,他们这种“逆反心理”的表现就会不断减少。 “逆反心理”作为自我发展中,表现出来的一个正常现象,在不同性格的孩子身上会表现不一。对于比较独立的孩子而言,他们的会表现出更多的“逆反心理”。他们不仅独立,而且思维发展好;他们相信自己的能力,认为自己的观点、行为都是正确的;因此他们会经常报以一种怀疑的态度去看待别人的观点,如果他们一旦认为自己是正确的,那么很多人都无法改变他们的想法,正所谓“九头牛也拉不回来”。

★家庭不良的教育环境诱发孩子逆反心理的发生

一方面,“逆反心理”会以一种发展阶段的自然结果出现,另一方“逆反心理”也有一定的“温床”,那就是爸爸妈妈提供的不良的教育环境。“逆反心理”的出现,究其原因:幼儿无法满足自身的要求,当幼儿正当的需求,无法得到满足时,他们会通过寻找其他途径,来表达自己的不满或抗议;从而获得心理上的一丝报复的快感。

爸妈,你的观念和孩子对着干了吗?

在孩子的生活中,有三种需求与爸爸妈妈观点发生冲突:

第一种:渴望独立VS缺少信任

3、4岁的孩子在经历了3岁以前很多事情无法独立完成后,他们逐渐开始认识到自己的能力有了大大提高。正所谓“初生牛犊不怕虎”,他们认为自己掌握的这些能力足以应付生活中的许多事情。一来他们急于表现,一来他们觉得自己很有能力,所以他们希望“自己的事情自己做”。可是,爸爸妈妈们对孩子们非常不信任,很多事情都需要包办,或者有些“嘱托”,比如“幼儿园里乖一点”,“不要和小朋友吵架”,“感到冷了,要记得穿衣服”等,会一遍遍的重复。这些不仅使得幼儿产生厌烦,而且厌烦后,容易产生“逆反心理”。

第二种:渴望探索VS缺少理解

3、4岁的孩子是充满好奇心的,由于身体运动能力的发展,他们能随心所欲的完成各

种动作。他们可以钻到小黑洞里去看看里面有没有住人;他们会去搞破坏,因为他们想知道家里的钟为什么能不听的走路;他们也会到处乱跑,不去关心那里到底有没有危险。因此,爸爸妈妈为了保证孩子的健康和安全,他们经常给孩子许多禁令:“不许去!”“不许动!”等等。他们无法理解孩子的内心对外面这个精彩的充满了多少好奇,他们也无法理解孩子需要亲自看看,亲自摸摸,亲自尝试一下的心理,只是一味的制止。因此,孩子探索知识的需求无法通过正常的途径满足,他们就通过“反抗”,来表达自己的不满,或者全然不顾爸爸妈妈的禁令,和爸爸妈妈对着干。

第三种:渴望赞美VS缺少耐心

孩子是需要赞美的,他们需要大人给他们积极的评价和鼓励,这是孩子们完成任务的动力。但是,在现实生活中,许多爸爸妈妈给孩子太多的期望,因此也给他们太多的压力,爸爸妈妈希望自己的孩子能够在各个方面表现良好,但是表达这种期望的时候,急于求成,或是给孩子很多任务,或是给孩子提很高的要求。当孩子们无法达到他们的要求时,一部分爸爸妈妈非常缺少耐心,立马给与孩子严厉批评,或是通过横向比较来数落孩子:“你看,明明才弹了3个月的钢琴,就比你弹得好了。人家可认真了,可是你呢?”这些缺少耐心的表现,不仅没有满足孩子渴望赞美的需求,还大大的伤害了她们的自尊心。自然,有些个性强的孩子就会表现出逆反心理了:“我偏不干,看你能把我怎么样?” 善待孩子的逆反心理

1.过多种途径的学习,认识到孩子在发展中出现“逆反心理”的正常现象,理解孩子在发展中的需求,预防孩子“逆反心理”的发生。

2.尊重孩子的想法。让孩子在尊重中,找到证明自己实力的途径。

3.善于表达禁令。当确实需要向孩子说明有些事情不能做时,要一种平等的口吻、商量的语气进行。在商量时,更要详细说明有些事情不能做的原因。

4.保持冷静。当孩子出现“逆反心理”,甚至是“逆反行为”时,要控制自己的情绪,善于先将这件事冷处理。

5.经常自我反省。当孩子出现“逆反心理”后,认真的想想孩子出现“逆反心理”的

原因,不仅要从孩子身上找原因,更要学会从自己身上找原因。

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