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5、亲爱的爸爸妈妈

发布时间:2013-11-15 12:02:18  

奥斯威辛集中营是一个 规模庞大的杀人工程,由奥 斯威辛--比克瑙集中营为主 的33个集中营所组成1940年 4月27日,党卫军头子希姆 莱下令建立奥斯威辛的第一 个集中营,以后在其周围又 陆续建立起几十个集中营, 6月14日,第一批波兰政治 犯被运到这里,成为奥斯威 辛的首批“囚犯”。 接着,随着希恃勒的铁蹄践踏整个欧洲,集中营的规模急 剧扩大,很快就关押了欧美24个国家的“囚犯”。“囚犯”们 在集中营被迫从事采石、筑路、修渠等繁重的苦役,每天工作 十几个小时,口粮却少得可怜。艰苦的劳动,再加上恶劣的饮 食和生活条件,往往使许多“囚犯”不足数月便惨别人世。

然而,奥斯威辛集中营还不仅仅是一个苦役犯监狱, 从1942年起,它就成为一个巨大的屠杀犹太人的中心,集 中营中设立有形形色色的大规模杀人设施,毒气室、焚尸 炉,以及专为各种屠杀活动服务的“医学实验室”。为实 施希特勒对犹大人“最后解决”的种族灭绝计划,德国法 西斯把欧洲各占领国的犹太人一批批运到这里,赶进伪装 成浴室的大毒气室加以杀害。据记载,在奥斯威辛集中营 曾创造过每天毒死6000人的纪录。曾担任该营长官的鲁道 夫· 盖斯在纽伦堡法庭供认,他所使用的毒气是一种剧毒 的氰化氢,施放后只需3至15分钟便可将室内的人全部毒 死,每次可毒死2000人。在奥斯威辛,被毒气屠杀的达 200万人之多。遇难者的随身财物被劫掠一空,就连死者 身上的牙齿、头发及至皮肤都不放过。法西斯用受难者的 人皮做手套和灯罩,用头发做成褥垫,把死者假牙上镶的 金子熔化后存入德国国家银行,其累累罪行令人发指。

1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉库 耶伐次参加悼念活动。47年前,纳粹在这 座小城大肆屠杀,一天之间,杀死了7000 多人,其中包括300多个孩子。47年来, 南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史, 从1945年起,每年10月21日,成千上万的 人从四面八方来到这里,举行悼念活动。 作者在当年纳粹大屠杀的地点,感受到历 史的残酷与沉痛,感受到人民的悲哀和愿 望,写下了这篇文章。

亲爱的爸爸妈妈
聂华苓

聂华苓
美国华裔 女作家;代表 作有《台湾轶 事》等小说集, 《三十年后》 等散文集, 《百花文集》 等翻译集。

生 字:
lù 杀 戮 sùmù 肃穆 chōng jǐng 憧 憬
dà o 悼 念 yì 屹立

huǎng hū 恍 惚
健 忘

huāng miù 荒 谬

文章结构
引文
一、坟地见闻 面向现实, 回顾历史, 呼唤和平, 反对战争。

二、记述各种纪念活动
三、记录作家座谈会 四、摘录遗言

“形散神不 散”

合作探究 师生互动
1、为什么萨特说他

的记忆既是“沉重” 的,又是“美丽”的?这样说矛盾 吗? 2、“他们杀孩子、、、、全是淳朴勤 劳的普通市民。”(“全是”一词 强调了作者什么样的感情?) 3、历史、现实,在雨中融成一幅悲哀 而美丽,真实而荒谬的画面。 (你怎样理解这看似矛盾的议论。)

为什么萨特说他的记忆既是“沉重” 的,又是“美丽”的?这样说矛盾吗?

沉重——“整个城成为一座巨大 的坟墓,埋葬了7000名被残杀的人。”
P35 第二段

美丽——“整个民族的英勇”
P34 P39 最后一段 第四部分“被残杀的人留下的片纸只字”

2、“他们杀孩子、、、、全是淳朴勤劳的普 通市民。”(“全是”一词强调了作者什么 样的感情?)

作者对被残杀者的深切同情,对屠杀 无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。

3、历史、现实,在雨中融成一幅悲哀 而美丽,真实而荒谬的画面。 (你怎样理解这看似矛盾的议论。)
残酷的历史令人悲哀;安斯拉夫人民没有 忘记历史,成千上万人来到这里纪念死者,这 又是美丽的。这一切都是真是的;47年前纳粹 竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这又 是何等荒谬。

引用迪桑卡的诗句包含了作者怎 样的感情?

歌唱孩子们的可爱和希望;
从另一方面,反衬了纳粹的残暴, 是对纳粹强盗的控诉

结尾处,为什么要引用死者的遗言?

“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”

——鲁迅
最后摘录的被残杀者留下的只言 片纸,就是拾取人性中最为闪光的几 个瞬间,控诉了泯灭人性的战争。

凄风。苦雨。天昏。地暗。 这里为什么一个词就是一句话,起到了 什么表达效果?

*使阅读速度放慢,读两个字 就停顿一下,想象一个画面,从而 达到一个词就产生一个画面 *让人感到无限悲哀的氛围, 渲染气氛

《天净沙、秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯 。

南京大屠杀纪念馆

万 人 坑 里 累 累 白 骨

对于那段日军侵华的历史,我们应 当怎么做呢?

不能忘记历史,因为只有记 (P37) 住历史,吸取历史的教训,才能 保证世界永远不再有战争和屠杀。

忘记历史就意味着背叛! ——列宁

重点研读第三段
面对当年法西斯犯下的滔天罪 行,西德作家和日本人的态度、表 现有何不同?

面对当年法西斯犯下的滔天罪 行,西德作家和日本人的态度、表现 有何不同? 西德作家:真诚的忏悔,充满犯罪感;
“许多人走过去和他握 手”

日本人: 自私的狡辩,企图开脱罪责。
安格尔的反驳 鄙弃 称其“日本人”,而非“作家” *意在告诉人们,至今还有人不愿正视 历史

,还在为侵略辩护,这潜伏着新的危险。

课堂小结
对照德国,我们的邻国日本忤逆民 心,一意孤行,肆意推卸侵华战争的责 任、美化日本军国主义对中国东北地区 的殖民统治、掩盖南京大屠杀历史事实、 攻击远东国际军事法庭对日本战犯的正 义审判,拒绝修改歪曲历史、美化侵略 的教科书。种种卑劣行径,告诉一切爱 好和平的人们,要时刻提高警惕!

文章主题
世间永远不能再有战争和 屠杀了。我们要认识战争的罪恶, 懂得和平的珍贵。


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