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负荆请罪

发布时间:2013-11-15 13:54:44  

今天我们要学习的这篇 课文是一个剧本。请同学们 回忆一下,我们曾经学过什 么剧本?剧本的一般特点是 什么?阅读剧本的基本要求 是什么?

自由轻声读,要求:
(1)读准字音,认清字形,画出不理解 的词语。 (2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。 (3)边读边思考揭题时所提的问题。

我会认
zhào lián hán

赵 廉 韩
姓赵 廉政 韩国

我会认
jù chún yōnɡ

惧 唇 庸
恐惧 嘴唇 庸俗

厉害:难以对付。

惧怕:害怕。
宽恕:宽容。

昏庸:糊涂而愚蠢。

剧本开头先写明故事发生的时间、 地点和剧本中的任务。
剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布 景及任务活动情况,剧中的小括号内交代人 物说话时的表情、动作等。

剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展 示人物性格特点。

同学们,看课题之后有什么问 题想提呢?
(1)“负荆请罪”是什么意思?
(2)谁向谁请罪?

(3)为什么要请罪?

让我们到文中去找答案吧!

精读剧本第二幕:
1.默读课文,想一想:你从这一幕中读懂 了什么? 2.集体交流读懂与不懂的地方。

再次默读课文,思考:
(1)为什么说蔺相如“真是一个深明 大义、宽容大度的人”? (2)廉颇是怎样的人?

你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!

(1)理解深明大义、宽容大度。
(2)蔺相如的“深明大义、宽容大度” 表现在哪里?

①你真是一个深明大义、宽容大度的人啊! ②你是一个深明大义、宽容大度的人啊!

同学们说说你喜欢哪个句子,为什么。

读书贵在学法,下面请大家拿 出笔来,运用我们刚才所学到的方 法,读读剧本第二幕剩下的内容, 一边读一边动笔给没有小括号和提 示语的地方添上小括号和提示语。 (即使有小括号和提示语的地方, 你也可以写出你自己的理解、感 受。)

在第二幕剧本中,我们认识了 勇于改过的廉颇,对深明大义、宽 容大度的蔺相如也有一定的了解, 要想进一步了解蔺相如,还得认真 地读读剧本第一幕。

轻声读这一幕,想一想:蔺相如的深 明大义、宽容大度体现在什么地方?

行动:
在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上 朝,避免与廉颇见面。

语言:
要知道,秦王不敢侵略我国,是因为我们 赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟将军闹 翻了,后果将会怎样?

(1)现在,廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错 能改,宽容大度,还有什么?

(2)对于这样的两个著名的历史人物,我们可 以用哪些成语来形容他们呢?
廉 颇:知错能改,迷途知返,负荆请罪,痛改前非 蔺相如:顾全大局,宽容大度,深明大义,一心为国

负荆请罪 ( fù jīng q

ǐng zuì ) 负:背,背着。 荆:是落叶丛生灌木,高 四五尺,茎坚硬,可作杖,有刺。荆条长 而柔韧,可以编制筐、篮、篱笆等。请罪: 自己犯了错误,主动请求处罚。 负荆请罪:原指背着荆 杖,表示服罪,向 当事人请罪。形容主动向人认错、道歉, 自请严厉责罚。出 处《史记· 廉颇蔺相如列 传》:廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺 相如门谢罪。

1.学了本课,你有哪些收获?写下来。 2.课外收集有关剧本的其它知识。

自由组合,合作制作道具,表演 课本剧《负荆请罪》。


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