haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

教学故事—于孟

发布时间:2013-11-17 08:02:17  

关注学生 关注差异

烟台市福山区西关小学 于孟

世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上存在很多差异。有的听话懂事,有的倔强顽皮,有的聪明伶俐,有的迟钝呆板。教师应该承认差异,尊重学生差异,在教育教学过程中要讲究方法,要善于抓住孩子的闪光点,要因材施教。

不管教育哪类学生,我们教师都离不开一个字:“爱”。教育是永不缺席的话题,而爱则是教育的底色;是理解的幸福;是唤醒智慧的灵魂;是生命的灵动……正如当代著名教育家李镇西所说的:“爱心是一个好教师最基本的条件;童心是师爱之源;教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是爱的教育。”

记得有一节对话课,新授内容快结束的时候,给学生看教材配套的光盘。由于音响故障,教学视频只有图像而没了声音。学生嘻嘻哈哈,议论纷纷:“变演哑剧了!”眼看着课堂渐渐炸开锅似的喧闹,课堂气氛将很难收拾。这时平时不爱学习的张明说:“老师,我们玩配音游戏吧!”这时,班里出现了不和谐的声音:“你自己都读不下来,还给课文配音呢?”我看见张明同学低下了头。我对同学们说:“张明同

学的这个主意非常好,让我们一起来给Jenny和Danny 配音,看看谁能成为最出色的配音演员?”这堂课,同学们都练得特别卖力。特别是张明,特别用功,还请教同桌句子的读法。10分钟过去了,我说:“谁能给同学们展示一下呢?”很多同学都纷纷举手,我看见张明同学手举的最高,为了鼓励他,我点了他的名字。张明非常高兴,流利的给课文配音,我及时的表扬了他,他非常高兴。我又检查了一些同学,由于教材配套视频的语速偏快,孩子们念得十分流利,甚至还改善了一直以来拖音的坏习惯。还有的学生机灵地想到了模仿Jenny和Danny的语音语调,来一场超级模仿秀。课堂气氛变得活跃而融洽。在同桌练习、小组练习、个人示范练习的过程中,同学们自然而然的把课文背了出来,能生动得演绎课文了。一改平日里机械跟读而不动脑筋的坏习惯。课堂中的“坏事”竟变成了“好事”,每个学生都找到了学习的乐趣。

课后想想,是不是平时的课堂太古板而违背了孩子的本性呢?有时候,我们为了片面追求教学效果的达成,以教师的思维来定位孩子的学习状态。也许我们以为高效的环节却并非为学生所易接受的。并且我们没有很好的关注每一个学生,了解学生的所思所想,让学生在学习中处于被动地位,久而久之,对英语的兴趣便淡了,学习能力也就相应弱化了。 珍惜课堂即时生成的资源,改变预设的教学策略,关注

每个学生,关注学生的差异,使教学更贴近孩子的心性,也许就会带来意想不到的效果!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com