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一枚创可贴和两个苹果的故事

发布时间:2013-11-17 12:01:22  

我的教育故事

一枚创可贴和两个苹果的故事

那一年,刚刚从师范毕业的我回到了家乡的一所小学,刚上班就接到了一个具有挑战性的任务——任六年级的班主任。我对完成好这个任务很有信心,然而,通过前任班主任介绍,却使我有了一份担忧,班上有一个叫王小虎(化名)的男生,爱搞恶作剧、学习散漫、不按时完成学习任务已成习惯,学习成绩很不理想,老师头疼,同学疏远他。

在接手本班的一个多月时间里,我特别关注王小虎,多次苦口婆心地教导和谈话都无济于事,进行了几次家访,了解到他的父母常年在外打工,家中只有年岁已大、身体不好的爷爷和奶奶,想管却是力不从心。王小虎真的不能改变吗?我始终不相信。

“叮铃铃??”上课的铃声响了,学生们早已做好了上课的准备,唯有王小虎和每次上课一样,最后一个走进教室,等他落座,我习惯性地扫视一下全班,目光最后落到王小虎那里,他挤眉弄眼,手在桌子底下,不知在摆弄着什么,弄得桌子吱吱响,吸引了其他同学的注意,“王小虎,站起来,你在摆弄什么?”他慢吞吞地站起来,双手握在一起,脸朝窗外,“没干什么。”我对学生这种不礼貌的举动很生气,疾步走到他跟前,“松开你的手!”在他松开手的一刹那,我清楚地看到他左手手背上的一块新伤,擦掉了一小块表皮,殷红的血凝在伤口及周围的部位,但并没有肿的迹象,“你的左手能动吗?”他自如地抖伸了几下手,凭我的经验,这只是一点皮外伤,并无大碍,但必须简单处理一下伤口。此时的我已忘记询问他是怎么弄伤的,我立刻叫学生去办公室取来医用酒精和一些棉签,同时为其他同

学布置了学习任务,接着,我由教师变成医生,一手托着他受伤的左手,一手持棉签,蘸了适量酒精,轻轻擦拭伤处??消毒完毕,猛然间想起我的抽屉里还有一枚以备急用的创可贴,我快速取出创可贴,麻利地贴附在他的伤口上,“这样会避免刮碰,而且这个创可贴的透气性很好,??”我忘了这是教室,身边还有一群学生。王小虎只是望着我,没有言语,我没有追问受伤的缘由,因为我相信他一定会主动向我说明的。

这是一个好机会机会,要趁热打铁,“今天我们开个班会《说优点》??”学生们很感兴趣,都抢着发言,“张××作文写得好”“李××美术好”“赵××是故事大王”“孙××性格开朗,乐于助人”??学生们唯独没有提到王小虎,“王小虎有什么优点呢?”我的这句话引起了教室中足有半分钟的沉默,“王小虎有力气,干活一个能顶俩”是班长打破了沉默,“他很能跑”“他有忍耐力,受伤了也不喊疼”??学生陆续发言,“王小虎有很多优点,但他在学习上有困难,需要帮助,有谁愿意帮帮他?”我接着引导,有许多同学都举起了手,??班会圆满结束了。

第二天早上,我像以往一样早早地来到教室,令我惊异的是王小虎来的比每天都早,他坐在位子上,双手端书认真地读着我头一天布置的课文,左手背上依然贴着那枚创可贴。我照例拉开抽屉拿今天上课的教学用具,咦!里面竟然有一张纸条:“老师,我的手是昨天课间追打林××时划破的,这全怪我,以后我会听您话的——王小虎”我向他投去了信任的目光,他的一双忽闪忽闪的大眼睛也在看着我。

从那以后,我发现王小虎变了,学习积极性很高,能按时完成学习任务,经常请教老师和同学,成绩在逐步提高,同学们也都很愿意和他在一起,不但如此,班级的每个学生都有进步。小学毕业了,他顺利地进入了

县城的一所初中。

12月24日中午,我正在办公室休息,“老师,这是刚给您送来的邮包。”一个学生兴冲冲地交给我一个包裹,我很诧异,打开来看,里面有两个用精致透明包装纸包裹的两个大红苹果,还有一张折成苹果形的信纸,打开信纸:“老师,今天晚上是平安夜,祝您平安幸福!您还记得那枚创可贴吗?是它让我知道在您眼中学生没有好坏之分,您爱您的每一个学生!??”看完了信,我沉思了很久。

下班回到家,我将两个苹果递给了父母,“爸、妈,今天晚上是平安夜,吃了苹果平安幸福!”看着父母那刻满皱纹的脸绽开了,我真正体会到了什么是幸福。

章吉营乡中心小学

杨仕文

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