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幼儿教法

发布时间:2013-11-18 11:01:36  

第一章幼儿园英语教学大 纲及教学目标

I. English song-----if you are happy
? ? ? ? ? ? ? ? If you're happy and you know it, Clap your hands(Clap hands twice) If you're happy and you know it, Clap your hands(Clap hands twice) If you're happy and you know it, Never be afraid to show it, If you're happy and you know it, Clap your hands.(Clap hands twice)

II教学理论
1。幼儿英语教学要求
小班:纯语音语调输入或认知发展阶段,以认 知为主。 中班:语音语调输入和完整语言发展阶段,继 续听说,句子为主。 大班:语调输入和语篇阶段,说用结合,无意 识读。

? 1.基本语音语调 ? 2.词汇:接触300-500个左右的单词和50个左右 的习惯用语;常见的标志及语言。 ? 3.语法: ? ? 名词:可数及不可数名词。 ? ? 代词:人称代词、指示代词。 ? ? 动词:与肢体相关的动词。 ? ? 介词:方位介词。 ? ? 数词:20以内的基数词和序数词。 ? ? 形容词:评价方面的基本词汇。 ? ? 时态:一般现在时、现在进行时(接触,不加 解释)。 ? ? 句子:最简单的陈述句、疑问句、祈使句和感 叹句。

2、教学内容

3、教学目标 ㈠.掌握少量的最基本的语言知识
? ? ? ? ? ? 1.语音 (1)知道错误的发音会影响交际; (2)了解26个字母名称的读音; (3)知道语音要清楚,语调要自然。 2.词汇 (1)掌握300个左右的听说两会单词和50 个左右的习惯用语; ? (2)了解单词是由字母构成的。

? ? ? ? ? ? ? ? ?

3.语法 (1)掌握部分常见可数及不可数名词; (2)知道主要人称代词、指示代词的区别; (3)知道动词在不同情况下会有形式上的变化; (4)了解方位介词; (5)掌握20以内的基数词和序数词。 (6)了解英语简单句的基本形式和表意功能。 4.功能 了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的 基本表达形式。 ? 5.话题 ? 能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时 间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、 家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

? (二)发展听说语言技能 ? 1.听 ? (1)听出是英语而非其他语言,能认识与感受英语的语 音与语调; ? (2)能辨认单词、片语及句子的重音与语调; ? (3)听懂并实施简单的教室指示语,如stand up, sit down, go to…, touch, put down, etc;能根据指令做事情; ? (4)听懂日常生活简单社交用语,如问候、致歉、道谢 等,并按别人指示做出相应的反应; ? (5)听懂询问个人情况的问题,如年龄、姓名、地址等; ? (6)听懂对普通物品的简单描述,如课堂里的事物、周 围的东西,并能用非语

言的方式表示出来,如画画; ? (7)听懂字母、数字、时间、星期等; ? (8)借助上下文、图画,听懂简单描述。

? 2.说 ? (1)能说出一定数量、类别的词、词组和 句型,引导幼儿做到语音准确,语调正确, 吐词清晰,表达流畅,基本上不出现语法 错误,并尽可能做到用词恰当,逻辑性较 好; ? (3)能说出一定数量的日常用语,自然得 体地进行简单的英语会话和交际; ? (4)能陈述个人和他人的基本情况;能简 短地描述普通事物、询问事物;能够使用 简单的英语较好地表达自己的思想; ? (5)能学会一定量的英语歌曲和游戏文化 意识

? 文化意识 ? 1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告 别语; ? 2.对一般的赞扬、请求等做出适当的反应; ? 3.知道国际上最重要的文娱和体育活动 ? 4.知道英语国家中最常见的饮料和食品的名 称; ? 5.知道主要英语国家的首都和国旗; ? 6.了解世界上主要国家的重要标志物,如:英 国的大本钟等; ? 7.了解英语国家中重要的节假日。

Homework
? 总结与肢体有关的单词 ? 学唱if you are happy ? 复习教学理论


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