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家访小故事

发布时间:2013-11-20 10:08:18  

家访小故事

一开始我对家访是有抵触情绪的,总感觉家是一个比较私密的空间,到别人的家里去,会给主人添麻烦,而且自己也不自在。就是带着这种不自在我开始了家访工作。一路走下来,我被家长的热情包围着,被孩子的笑脸感染着,那种不自在也就不知何时消失了。 每每到一家,家长们都是老早就迎出小区,当我们要离开时,也是送出老远,在这迎来送往中,我们不难感受到家长对老师的尊重。有的孩子听说我一会儿到到他家去,就一早在阳台等待,眼巴巴地看着,一再追问妈妈:“老师怎么还没到?”孩子是多么盼望老师能到自己的家里去,这样会和老师更亲密的。

下面是我家访的几则小故事:

故事一:崴脚我也愿意

当我要到朋朋家家访时,孩子和妈妈到外面等我,下楼时孩子飞跑着,妈妈嘱咐他别崴了脚,可是这个可爱的孩子却说:“只要能迎来陈老师,崴脚我也愿意。”在朋朋家我还收到了一份珍贵的礼物:孩子亲手画的画——由星星和一颗颗爱心组成的,上面还写着“欢迎陈老师。”当听到孩子这样说,当收到这样的礼物,我想说: “再辛苦我也愿意。”

故事二:老师,我很紧张。

瑶瑶的妈妈在楼下见到我就说:“老师,我很紧张,即使在单位迎接中央领导的检查也没有这样。我问同事,老师来了我该说些什么。”瑶瑶是我们班里很听话的孩子,我很喜欢她,从没有大声批评过一次,

可是孩子在数学方面有些困难。终于有一天,在我给她讲解了几遍之后她依然做错时,我大声地批评了她。孩子第二天不愿意上学了。这次一进门我就半开玩笑地对瑶瑶说:“老师得给瑶瑶道歉,把孩子吓得不敢上学了。”瑶瑶的妈妈和姥姥忙说:“老师,孩子不好,一点儿也受不起挫折,您就应该批评她,对她严格要求,我们没有意见。”听了家长体谅的话,觉得工作起来更有信心了。

故事三:孩子,该起床了。

班里有个胖胖的叫大志的孩子,这个孩子最大的问题就是早上不愿意起床,衣服要父母穿。为此我不止一次接到他妈妈的求助电话:“老师,你看怎么办?我从6点就叫他起床,现在都7点了,还没有起来。”爸妈打他,我也惩罚了他,但都没有用。可是就是家访后,这个孩子变了,早晨再也没有迟到。其实那天我也没有说什么,只是说他有些胖,要减减肥,这样早上就不会这样赖床了。然后和孩子的妈妈心照不宣的对孩子撒了一个善意的谎言:“从今天开始,老师认识你的家了,早上再起不来,老师会亲自来叫你,该起床了。那时你就可丢脸了。”也许孩子真的怕丢脸,反正在没有赖过床。在学校里还和我一起实行着我们家访时谈好的减肥计划。也许真的有一天他有反复了,到那时我真的会亲自到他家去接他。这个孩子的转变,让我对家访工作的成效有了新的认识,家访不再是我为了完成任务的任务,不再是我为了应付检查而硬着头皮去做的事。而是为了班里的孩子,为了自己更好地开展工作而真心想去做的事。

故事四:羞涩的笑容。

小泽,一个很没有精神的孩子,总是唯唯诺诺。父母在济南开擦鞋店,孩子留守在荣成,由姨姥照看。一个星期一的早上,孩子的姨姥打电话,说家里有事,孩子暂时不能来上学了,我问有什么事,她只回答家里出的一点事。放下电话,我就有些不安。我又把电话打过去,在我的一再追问下她才道出了事情的原委。原来孩子的父母闹离婚,爸爸偷偷地把孩子带走了,想送回老家。现在孩子和爸爸在哪里,谁也不知道。爸爸根本不接妈妈的电话。最后我亲自给孩子的父亲打了电话,经过多次沟通,一个星期后孩子的爸爸把孩子送回来了。我又和孩子的妈妈交谈,希望为了孩子的健康成长,她和爸爸应该轮流在家照看孩子。这次家访,我很高兴地看到孩子的妈妈留了下来,孩子的脸上也能看到羞涩的笑容,不再木木的。看到我后,孩子能主动打招呼,还特意坐在我身边,大声诵读着课外书。看到他的变化,我由衷地高兴。就是为了孩子脸上的笑容,我觉得放弃了双休日的休闲时光值得了。

每一次走访,我都不想把它变成过场。访过之后都应该留下点什么。访过锐锐家,我给孩子留下“乐观”一词,告诉他身上就拥有这一宝贵的品质,以后他会不怕挫折,不怕困难,勇往直前。访过彦彦家,告诉孩子要多吃蔬菜,这样才能变聪明。访过阿吉家,我当场亲手教给他写自己的名,而今他的名字写得工整端正。访过钊钊家,我告诉他,他就是老师想要的学生:认真学、痛快玩。访过文文家,当孩子向我展示自己的舞蹈基本功,我告诉她好好跳,以后可能成为舞蹈家。访过小煜家,我告诉她,你是个文明有礼的孩子,是一个人见

人爱的小姑娘。访过欣宇家,我和孩子约定下周开始再也不当学习上的“小蜗牛”了,如今看来,他真的在加快脚步,再也不磨蹭了。访过筱含家,对妈妈说:老师真漂亮。她不再畏惧我了。

每一次家访,家长都说:老师,你们真辛苦!以前我们不理解,现在看,你们工作很不容易啊!面对这样的话,我总是这样回应:有你们的理解支持,再辛苦也没什么了。我也诚恳地请家长们提出宝贵的意见和建议。虽然家长一再肯定我们的工作,但是也真诚地提出了建议,家长也表示有些情况他们也理解,只是希望我们的学校越来越好。面对家长们的信任、理解和希望,我们有理由做得更好。 家访——伸出我们的手,传递着真情,搭建着信任,理解万岁

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