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8、成语故事第一课时

发布时间:2013-11-21 10:01:19  

8成语故事

第一课时

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、初步了解三个成语故事的内容。

教学重点:学会本课生字,正确、流利地朗读课文。

教学难点:初步了解三个成语故事的内容。

教学过程:

一、导入新课,揭示课题。

1、同学们,我们头脑里已记下不少成语,你能说几个给大家吗?

2、今天我们一起来读几个成语故事。

板书课题:8、 成语故事三则

3、什么样的成语称为成语?

4、这里的则是什么意思?(相当于篇)

二、初读课文,整体感知。

1.自学课文,出示自学要求:

把课文读正确、读通顺自读课文,借助课后生字条,要求难

的句子多读几遍,不理解的做上记号。正确地认读生字词。理解由生字组成的词语。

2.检查自学效果。

(1)拼读生字表中的生字,想办法记住字音、字形。

矛 盾 楚 卖 锐 壁 逼 韵

指名读,齐读。

(2)、检查词语的认读情况。出示课后第三题。

3、指导书写:

(1)、让学生仔细观察本课的生字,用自己喜欢的方式记忆。

(2)、教师范写,随时点拨。

(3)、让学生钢笔描红。

(4)、听写本课生字,互改互评。

4、朗读课文,注意读准宇字音,读顺句子,读通课文。

5、联系上下文理解词义。

夸口:说大话。

戳穿:刺穿。(用实物进行演示)

腮帮:腮。(让学生指指自己的腮帮,再鼓鼓腮帮)

俸禄:封建时代官吏的薪水。

6、概括课文主要内容。

小组内交流,用简单的语言说说,教师小结。

板书

成语故事

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛

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