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宝宝出生第一年心智发育关键词

发布时间:2013-11-22 15:03:28  

宝宝出生第一年心智发育关键词

导语:宝宝出生第一年的生长发育是最迅猛的,身体上的发育显而易见,跟随着“三翻六坐、七滚八爬”的成长节奏,妈妈陪宝宝一起一次次感受成长的惊喜。但是,你知道吗?宝宝的心智发展在出生的第一年里也在经历着一次又一次的飞跃。此篇稿子原发在《我和宝贝》杂志上,现在拿出来,与各位父母共享~

谈到心智发育,对于0~1岁的宝宝而言,最核心的需要妈妈关注的就是安全感。以下我们会谈到在宝宝心智发育的每个具体关键期里妈妈应该如何做,目的也是在帮助妈妈寻找更为理想的陪伴宝宝的方式,从而更好地帮宝宝建构安全感。但是,妈妈需要了解,陪伴的技巧固然重要,最重要的还是“有效陪伴”的陪伴状态。在陪伴宝宝时,无论时间长短,方式如何,妈妈都一定要做到人在心也在,不要一边陪宝宝一边看电视、看电脑、看手机??妈妈只有真正做到细心观察宝宝,了解宝宝的真实需要,第一时间给予宝宝满足,参与到宝宝的游戏中,才能让宝宝真正体会到安全的依恋关系。

情绪感受敏感期

出现时间:4个月左右

刚出生的宝宝还处于无意识的状态,以生理需求为主,第一次显著的心理发展出现在3~4个月间,进入情绪发展的敏感期。小宝宝和妈妈是共生关系,认为妈妈就是他,他就是妈妈。因此,对妈妈的情绪变化会很敏感。妈妈每天很开心地照顾他,宝宝也会被妈妈的情绪感染。如果妈妈情绪不好,甚至出现产后抑郁的问题,她的负面情绪也是能够被宝宝感知到的,宝宝也会进而变得烦躁哭闹,或者过分安静。宝宝烦躁哭闹实际上是希望以此来吸引妈妈的注意力,尝试用自己小小的力量来改变妈妈心情不好的状态。而对于过分安静的宝宝往往是看到妈妈情绪不好,本能害怕再惹妈妈生气,就自我保护般地安静下来。有研究表明,如果妈妈有严重的产后抑郁,宝宝通常会比较矮小,身体素质较差。因为妈妈的负面情绪会影响乳汁的分泌量和乳汁成分,从而影响宝宝的身体发育。

妈妈怎样做:在这个阶段,妈妈首先要保持自身情绪稳定愉快。不要觉得宝宝年龄小,只要妈妈懂得掩饰负面情绪,不在宝宝面前表露就不会对宝宝造成影响。其实不然,妈妈只有发自内心的愉悦,才能真正让宝宝安心。在给宝宝喂奶、换尿布、洗澡的时候,要多微笑,多和宝宝交流,把愉快地情绪更多地传递给宝宝。爸爸和家人也要在这个阶段多给予新妈妈支持和关心。

吃手——智力发展的讯号

出现时间:3个月左右

宝宝最早使用的感觉器官就是嘴。从出生宝宝就会吸吮妈妈的乳头,在出生的最初几个月里,也是用嘴来探索周边的世界的。宝宝3个月的时候,是口敏感期表现最显著的时候,大多数宝宝在这个阶段都会出现严重的“吃手”现象,而且会把一切可以抓到的东西都放进嘴里尝一尝。

对小宝宝来说,当嘴巴吸吮到手,口对手的感觉和手对口的感觉需要被大脑统合起来。宝宝会慢慢知道吸吮手指的感觉和吸吮妈妈乳头的感觉是不同的,会慢慢感知到吃手时,“嘴”里吸吮的那个东西是自己的“手”,而“手”也感觉到那个正在吸吮的是“嘴”。儿童心理学上管这种认知叫“跨通道认知”。对于小宝宝来讲这种心理发展是非常重要的。不仅仅是

吃手,学习用手去抓看到的喜欢的物品,然后送进嘴里品尝,在一次次练习中,慢慢做到让大脑自然地进行跨通道统合。

妈妈怎样做:在做好清洁卫生的前提下,允许宝宝吃手,并尽量放手让宝宝用“嘴”探索周围世界。有研究表明,“吃手”这个行为的出现,是宝宝智力飞速发展的表现。如果在口敏感期,宝宝被禁止吃手,口的行为欲望就会被压抑下来。不但可能会在宝宝长大一点后出现“吃手”的复潮,甚至会导致宝宝成年后出现“口唇期固着”的问题。很多成年人抽烟、不停嚼口香糖、爱吃零食等问题都和口敏感期没有得到满足有关。

扔东西——手部发育敏感期

出现时间:6个月左右

到6个月左右时,宝宝用“口”探索世界已经有一段时间了,注意力开始由“口”慢慢转向了“手”,开始用“手”探索周围世界,这会使宝宝所能感受到的事物范围扩大很多,但同时也会出现一系列所谓的破坏行为。比如不好好吃饭,反而用手玩食物;不好好玩玩具,反而热衷于使劲儿拍打、揉搓;把妈妈放在抽屉里的叠的整整齐齐的衣服,一件一件都抻出来??这些行为实际上都是宝宝探索世界的方式,是正常的,是对宝宝身心有益的。

在这其中,几乎每个6个月大的宝宝都会热衷的一项“破坏”行为,就是乐此不疲地扔东西。6个月以前的小宝宝认为周边一切都和自己是一体的,连妈妈和他也是同一个人,是一体的。随着月龄的增长,到五六个月的时候,宝宝开始意识到有些东西不是自己的,扔到地上会发出响声,这就会促使宝宝一次一次去反复扔一件物品。

妈妈怎样做:同“口敏感期”一样,对“手敏感期”的宝宝,妈妈要给宝宝用手探索周边世界的自由。妈妈可以有意识地给宝宝提供不同质地的可以抓握的玩具,以丰富宝宝探索的内容。对手敏感期的宝宝来说,最喜欢质地黏的物品。像彩泥、香蕉、面团等,原本是一种形状,但经过宝宝小手的揉捏就会变成另一种形状,这会满足宝宝手的探索欲望,也会让宝宝感觉很有成就感。但是,妈妈需要注意的是,宝宝虽然进入手敏感期,但是口敏感往往依然存在。在发现新物品时,宝宝往往会首先用自己比较熟悉的用嘴咬的方式来对新物品进行探索。因此,妈妈提供给宝宝探索的物品的卫生和安全性依然十分重要。

第一次分离焦虑

出现时间:5个月左右

刚出生的小宝宝觉得妈妈和自己是一体的,随着宝宝逐渐开始意识到妈妈和我是两个人,因为妈妈离开而出现的分离焦虑也就随之而来。出现分离焦虑是正常的,说明宝宝的心智发展又进了一步。宝宝很小的时候,当他看到一个球,妈妈用布把球遮起来,宝宝不会去寻找。但是随着长大,到了9个月左右,我们再重复这个游戏,宝宝就会掀起布来寻找小球。这就说明,这时的宝宝已经有了永久客体的认识。能够知道物体暂时看不见,但也依然是存在的。此时,宝宝能够意识到妈妈的离开,能够在大脑中存留妈妈的影像,当妈妈的影像出现在大脑中,而妈妈又不在眼前时,就会引发悲伤和焦虑。

第一次分离焦虑大都出现在妈妈结束产假去上班的时候。通常到宝宝10个月左右就会自行缓解。但有些宝宝由于从小就是妈妈一个人带,没有其他看护人的参与。这样的宝宝往往更加依恋妈妈,分离焦虑的问题会更严重,有时甚至会持续到1岁左右。

妈妈怎么做:在结束产假的前一个月,妈妈不妨开始有铺垫给宝宝进行一些短暂的分离练习。可以从分开10分钟开始,慢慢延长到半小时、1小时、小半天??逐渐让宝宝适应和妈妈分离的状态。在每次和宝宝分离时,一定要有一个“分离仪式”。悄悄出门以防宝宝哭闹的方法是十分不可取的。妈妈要认真、愉快、果断地和宝宝告别,告诉宝宝妈妈去干什么,去多久,何时回来。然后按时回家。如果妈妈产假时间较短,没有计划较长时间全职在家的话,

不妨从宝宝较小时,就适当让妈妈上班后准备照看宝宝的看护人参与到日常育儿生活中来。这对缓解宝宝的分离焦虑也有一定帮助。

认生——陌生人焦虑

出现时间:7个月左右

7个月的宝宝开始会爬,活动范围开始扩大。而且随着宝宝月龄增长,户外活动次数也会增多,宝宝接触陌生人的机会也就大大增加了。此时就会出现认生的现象,心理学中称之为陌生人焦虑。陌生人焦虑是每个宝宝成长过程中都会出现的正常现象,妈妈不要将“认生”和胆小、内向等性格特点挂钩。随着宝宝的成长,到1岁半左右,认生的情况就会好转了。 妈妈怎样做:宝宝出生第一年的家庭环境一定要是比较单一和稳定的。妈妈可以带宝宝出门去接触新鲜的事物和陌生的人,但是不要让家中总是有陌生人存在。家中总是有陌生人,宝宝就会变得比较焦虑。另外,特别刻意地去引导,甚至强迫孩子跟陌生人打招呼也是不可取的,这只会让宝宝的焦虑更加严重,更加对陌生人产生抵触。

注意力的萌芽

出现时间:9个月左右

9个月的宝宝可以做到一段时间专注于玩一件玩具了,这是注意力萌芽和发展的标志。 妈妈怎样做:这个阶段,妈妈需要注意,让宝宝自由选择喜欢的玩具,不要强迫宝宝玩妈妈认为该玩的玩具。也不要因为宝宝反复玩一个玩具,就加以指导和干涉,强迫宝宝玩新玩具。很多妈妈会发现,宝宝有时候对妈妈精心挑选的玩具好像并不喜欢玩,反而对一些不该他玩的日常用品很感兴趣。此时,往往妈妈就会想要纠正宝宝,费劲儿引导宝宝去玩玩具。其实,大可不必如此。只要保证宝宝玩的东西是安全的,就可以让宝宝根据自己的喜好自由选择。他喜欢某个玩具,一定有他喜欢的道理。

自我意识萌芽

出现时间:1岁左右

1岁左右宝宝的自我意识开始萌芽,开始意识到我是一个独立个体,此时尊重宝宝的发展规律,给宝宝自由探索的空间是非常重要的。在做好保护措施的基础上,让宝宝有机会去接触到更多新鲜的东西,对宝宝是十分有益的。如果宝宝在这个阶段,总是受到各种限制,他就会觉得很多东西都是不能触碰的。这样的孩子在长大后,要么会很胆小,害怕跟外界接触。要么会非常爱破坏,因为破坏会带给他快感。

妈妈怎样做:很多妈妈会发现这个阶段的宝宝是一个破坏大王,没有他不敢动的东西。其实,所有的东西都是破坏了之后再去建构的。在成人眼中的破坏,恰恰是孩子在建构。就像成人如果想要研究机器的构造和原理,就需要把这个机器拆开了看看内部结构一样。对于宝宝来说,破坏的过程恰恰是探索一个事物到底是什么的过程。如果精力足够、环境也许可的话,不妨给宝宝一个自由探索的机会。

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