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穿袜子

发布时间:2013-11-24 08:46:38  

学习穿、脱袜子

一 教学内容:认识袜子,学习自己穿、脱袜子。

二 教学目标:

1 知识目标:认识袜子的结构。

2能力目标:学会自己穿、脱袜子。

三 教学重、难点:学会正确地穿、脱袜子。

四 教学设计:

1 猜一猜导入,引起学生的兴趣:出示一只里面装一只袜子的袋子,让学生猜一猜是什么。

师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?

(2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)

(3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

2 认识袜子:出示小花袜,认识袜子的正面反面,袜子底,袜子背,袜子的正面比较光滑,没有线头,毛边,而反面花纹凹凸,优先头,而且有缝合痕迹,袜子底凸起的部位是脚跟,而袜子背则没有。

3观察袜子:

观察自己的袜子

(1) 你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看

(2) 伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?

老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

观察图片中小朋友穿的袜子

师:我们来看看这一位小朋友穿的袜子是怎么样的。(故意少一只)

提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)

(2)快来帮这位小朋友找找看少的袜子在哪里?(师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让学生辨别)

小结:我们有两个脚,所以我们穿的袜子也应该是两只,两只袜子就叫做一双袜子,而且是一双颜色、大小、花纹都一样的袜子。

4学穿、脱袜子:师讲解并示范,让学生多次、反复练习。 a:分清袜子的正反面和袜子底袜子背。

b:脚从有口端穿进去,袜子的后跟部位朝下

c:两手捏住袜子口左右两侧,从脚尖开始慢慢往下拉。

d:脱袜子时,先用手捏住袜子口,往脚后跟下滑至脚底,在用手捏住袜子的脚尖部往外拉,这样袜子就成功脱下来了。

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