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56山高中学测验小灯泡的电功率

发布时间:2013-11-25 12:01:29  

第三节 测量小灯泡的电功率
山高实验中学 朱宏伟

教学目标
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一.知识与技能 1.掌握用伏安法测定小灯泡额定功率和 小灯泡不在额定电压下的功率. 2.知道影响小灯泡功率的因素 3.会选用实验器材,设计表格,记录数据,并 会根据实验数据计算小灯泡的功率.

测量小灯泡的电功率
1. 教学目标 2. 思考与猜想 3. 设计方案 4. 实验电路图 5.设计表格 6. 实物图连接 7.实验数据总结

你知道吗?

Tell you

思考
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想知道手中小灯泡的额定功率吗? 3.8V 0.3A 2.5V 0.3A

设计方案
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(一)、实验原理:

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P=UI (二)、实验器材: 电流表、电压表、滑动变阻器、 电源 导线、开关、小灯泡

(三)、实验电路图

连接电路时应注意的问题
(1) 连接电路时开关 ? (2) 滑动变阻器的接线柱的接线 ? 闭合开关前滑片要放的位置 ? (3) 电流表和电压表的正负接线柱的接线 ? 电压表、电流表的量程选择 ? (4)电源的选择应考虑小灯泡的额定电压, 选择大于小灯泡额定电压的1.2倍,但不能 过大,否则会烧坏小灯泡。
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如果小灯泡两端电压高于额定电压,小 灯泡的功率还等于额定功率吗? 如果小灯泡两端电压低于额定电压,小 灯泡的功率还等于额定功率吗?
请测出当小灯泡两端电压高于额定电压 和低于额定电压的功率,并观察小灯泡 的亮度变化。

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(四)、设计表格

小灯泡两端 电压情况 等于额定电压

电压U (伏)

电流I (安)

电功率 (瓦)

小灯泡的明亮程度

高于额定电压
低于额定电压

(五)、实验步骤 1、根据电路图连接实物电路;

2、闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡 两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况, 记录电流表、电压表示数;
3、调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为 额定电压的1.2倍,观察小灯泡发光情况, 记录电流表、电压表视数; 4、调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低 于额定电压,观察并记录。

测2.5V小灯泡的电路连接

测3.8V小灯泡的电路图

实验记录总结

记录总结

记录总结

记录总结

记录总结

记录总结

(五)实验结论

你学到了什么??
U实 与 U额 P实 与 P额 灯泡亮度 U实 = U额 P实 = P额 正常发光 U实 > U额 P实 > P额 发光强烈 U实 < U额 P实 < P额 发光暗淡
1.小灯泡正常发光的条件 两端电压是额定电压 2. P实 = P额 正常 亮度由 P实 > P额 较亮 ?决定 P实 < P额 较暗 灯泡的亮度由实际功率决 定

(六)评估(反思)
实验中最可能出现错误的是哪几个环节?在哪些方面容 易出现较大的误差?在实验过程中你发现了哪些新题? 1、滑动变阻器,阻值最大的位置一错。应为最大却

为最小, 合上开关就容易使电表偏转过激。 2、电流表、电压表的接线容易接反,出现指针“反偏” 会损坏电表; 3、实验过程中,滑动变阻器开始在阻值最大的位置,调节 的时候,阻值从大到小,小灯泡两端的电压会从小到大,。 测量时为什么不先测低于额定电压时的功率,依次测量等于 额定电压和高于额定电压时的功率,以免变阻器阻值一会儿 变大,一会儿变小,还容易出错。

先从低于额定电压开始测也不是不可以,但是先 测额定电压时更好,这样观察小灯泡亮度时有明显的 区分,容易观察。

请同学们将“测量小灯泡的电功率”实验与“测 量小灯泡电阻”实验进行比较,你发现了什么? 两个实验的装置一模一样,测量的内容也一样, 都是侧小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。 实验过程的要求也基本一样。 不同之处就是两次测量的目的不同,上次是 测电阻,这次实测功率。原理也不一样,上 次是R=U/I,这次是P=UI.从今天测出的数据 也可以算出小灯泡电阻。

用伏安法测电阻的时候,能不能凭一次测量的结 果就得出结论? 不能,因为只凭一次测量的结果得出结论具 有偶然性,必须多次测量求平均值,才能得 出正确的结论。 但是,电阻可以求平均值减小误差,而测电 功率不能求平均值,因为测小灯泡电功率的 实验是为了比较在不同电压下小灯泡的功率 和发光情况。不同电压下小灯泡的发光情况 是不一样的,所以不能求平均值。

练一练
把“220v40w”灯泡接在110v的电 路中,求灯泡实际发挥的功率。

解. 由P=UI得 R=

U额

2

P额

=

(220v) 40w

2

=1210欧姆 P实 = U实 =
(110V)
2

R

1210欧姆

=10W

答:……

小结
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1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不 在额定电压下小灯泡的实际功率. 2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不 能正常工作. 3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的亮 度.

课堂讨论
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有两盏灯 A (220V,40W) , B(220V,100W) 哪盏灯亮?
在什么条件下, B灯一定比A灯亮

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作业:47页《动手动脑学物理》1-5题
目标检测《测量小灯泡的电功率》


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