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小木偶的故事(公开课)

发布时间:2013-11-26 10:01:41  

乌牛镇中心小学仁浦校区

叶微琴

(1)自由读课文五分钟, 读准字音,读通句子; (2)认真读课文,看看在小木 偶身上发生了什么事?



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),并在小木偶脸上 ),因而小木偶在生活中 ),最后小木偶在 )点化下,拥有了 ),因此它发出了内心的 )

? 课文按事情发展顺序先写老木匠(做

了一个小木偶),并在小木偶脸上 (添上了一个“笑嘻嘻”的表情), 因而小木偶在生活中(遇到了一系列 挫折),最后小木偶在(女巫的)点 化下,拥有了(所有的表情),因此 它发出了内心的感叹:(要是只会笑, 那是远远不够的。)

老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。

老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上
还少了点什么。

老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶

的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

你的红背包真漂亮,让我背一下好吗 ?

bè i

bēi

bēi bèi
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。

笑是很重要的,谁要是不会笑, 谁就没办法过快乐的日子。

热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。 一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨!小木偶!你的红背包 真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛 色是不是相配。” “好的。”小木偶说。 小红狐土背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应 过来,小红狐已经跑出去好远了。 小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐, 拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。 “放开!放开!”小红狐拼命挣扎。 “吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。 “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒; 再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远。 小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 老木匠只给了他一种表情,那就是笑!

“嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该 像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦 的表情,蹦蹦跳跳地走开了。

“真不像话,连小木头人都学着撒谎!” 老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。

笑是很重要的。

不过,要是只会笑,那可是远远不够的。

现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急, 也会向别人表示同情和关心了。



放 愤 板

亲热


愤怒

板着脸


放声大哭





可怜巴巴

龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔

温柔

着 痛 兴 生

痛苦

兴冲冲

生气

着急

用上这些表情的词,来说说这些句子 1

、 小木偶一把抓住红背包,(
背包是我的!” 2、 “背包确实是我的。”小木偶( 3、熊警察拎起小木偶,又要把他扔出去。小木偶 ( )地喊:“你不能冤枉好人, )地大叫:“这

)地对熊警察说。

你看,这背包的带子上还有我的 名字呢!”

将横线上的内容补充完整,续编一个完整的故事。

现在我拥有了世界上各种表情,我要先去把红背包要回来,
再去周游世界。小木偶这样想着,__________________ _______________________________________________ 小木偶一把抓住红背包,愤怒地大叫:“这背包是我的!” ________________________________________________ “背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。____ _________________________________________________ 熊警察拎起小木偶,又要把他扔出去。

小木偶着急地喊:“你不能冤枉好人,你看,
这背包的带子上还有我的名字呢!”_____ __________________________________ __________________________________

相信我能做得到!
1、小木偶要回了背包,他又会去哪里呢?让我们
来续编故事。

2、推荐课外阅读:
《我不是一段普通的木头》 《我喜欢做我自己》

《木偶奇遇记》
3、同学之间相互合作,演演课文

?告诉我们: ?

在生活中只会笑是远远不够的, 要用我们的真情、用不同的方式 去体验生活,面对生活。


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