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一个践行教育理想的校长

发布时间:2013-11-27 08:34:57  

一个践行教育理想的校长

吉林省抚松县榆树学校 陈成海

邮编134524

手机 15943948872

使学校成为发展师生特长、张扬师生个性的温馨家园,让师生像家人一样和谐、愉悦相处,为师生的终身发展奠定基础,提高师生的生命质量,这是我的教育理想。 ——张少华

凭着对教育事业的责任心和一片痴情的张少华,自2008年3月任榆树学校校长开始,他以教育理想为行动指南,秉承在“和谐、人文、愉悦”办学理念的引领下,贯彻“运动+读书=成功人生”的育人观,积极开展乒乓球运动与营造书香校园为办学特色,用独特思想凝聚、调动全校教职工的积极性和创造性,推进教育教学改革与发展,不断提升学校教育教学质量,最终实现教师、学生和学校的共同发展。

一、爱岗敬业、求真务实

上任之初,面对学生每天单调而枯燥的学习生活,预习功课无资料可查阅,无课外书籍阅读??看到教师们闻鸡起床,披星戴月而归,三点一线式的生活;课堂上居高临下,口若悬河,讲台下唯唯诺诺,暮气沉沉??一件件、一幕幕??让张少华校长苦着教师的苦,痛着学生的痛。他的成长与学习经历,使他懂得:“只有读书才能成为师生幸福快乐成长的推进剂,要让读书成为师生校园生活的基本方式,要让校园里弥漫着浓郁的书香气息,师生才能脱离苦海,才能笑对生活、笑对学习、笑对工作??” 为尽快改变学校师生的现状,在学校资金短缺的情况下,张少华校长除了给师生订阅部分急需的教育专著和适合学生阅读的新书外,还通过同学、朋友等关系从长春等地得到部分捐赠的书籍,并身先士卒引领全校师生养成读书学习的习惯。2009年,他自筹资金5万多元,新建了可供师生读报、看书、上网查阅资料的期刊室并完善了阅览室。在结合学校和师生实际的基础上,精心挑选、订阅了一批有助于教师专业化成长的国内前沿报刊;有利于学生成长的杂志与科普读物等,还和长春联合书城达成长期协议,每月花近千元购买书籍,书城把当月最新的畅销书邮寄给学校,让校园内每个人足不出校

都能找到可读的书,爱读的书,最前沿的新书。同时,将期刊室与阅览室全天候面向师生开放,丰富的阅读资源让师生饱尝了书的甘甜,期刊室、阅览室内经常座无虚席。

陈成海老师的成长就是读书成功的典型代表,2008年之前,他热衷于“填鸭式”的应试教育,对读书不屑一顾,工作没有目标,生活平淡无趣。2009年3月,他却主动申请成为期刊室晚间义务管理员,在张少华校长的指引与鼓励下,先后读了于丹的《论语心得》、《庄子心得》和魏书生的《班主任工作漫谈》等书后,闲暇之余开始尝试将工作、生活的点滴付诸笔端,读书成为他迅速成长的基石。他的教育随笔多次在《中国教育报》、《中国教师报》等教育报刊上发表,曾两次受《中国教师报》社邀请分别前往山东和北京参观学习,并被该报社聘为特约通讯员和特约网络编辑。如今的他已成为抚松教育小有名气的陈记者,对生活和工作充满了无限的激情。

在张少华校长的倡导、鼓励、支持下,2009年9月,榆树学校校报——《龙湾报》诞生。使师生在品味书香的同时,每月都可以将自己的读书心得、随笔、感悟等文章刊登在《龙湾报》上,让书香在师生笔端得以延续。自2009年,师生们在国家、省市、县等报刊上公开发表教学论文、叙述、随笔、新闻报道等共计260余篇。让名不见经传的山村小校,一次次受到外界的瞩目,不仅成为建校以来的新突破,还掀起了榆树学校师生品味书香勤于积累、实践、反思、总结与写作的热潮。在此基础上,学校开发了《我爱白龙湾》校本教材,现已结集出版。读书悄悄的改变着师生们生活方式和工作态度,这得益于张校长倡导的面向师生全天候开放的读书工程。

2009年10月,张少华校长又将象征“健体启智、团结奋进、不断创新??”的国球乒乓引进这所偏远的山村学校,还在原来靠南面教室的闲置空地上建了300多平方米的乒乓球活动区,自主设计并手工砌筑了8个标准的水泥乒乓球台,全校师生人手一个乒乓球拍,他亲自和专业体育老师作指导,在师生中广泛开展乒乓球运动,并将此运动作为学校特色体育项目。通过乒乓球运动的历练,师生在展现个性的同时拥有了自信,培养了团结、创新、拼搏等意识。2012年,考入抚松一中的男生孙宏达和一中分校女生安琪,在各自学校举行的乒乓球比赛中分获单打冠军,受到学校、老师和同学的称赞。这不仅仅是一场比赛的胜利,它更为来自偏远农村的学生找到了自信,这种自信会伴随他们一生,激励他们不断获得成功,充分说明学校发展乒乓特色体育项目是睿智之举。

二、尊师爱生、严谨治学

张少华校长在学校师生心目中是一个善知师生冷暖,把师生的一切装在心中的好校长。他能够叫得出学校各班级“刺头”孩子的名字,并且时常会和他们促膝谈心;及时

了解特殊家庭孩子的情况,以各种形式给予他们关心和爱护。2011年7月1日,在他个人魅力的感召下,万良镇6名民营企业家来到榆树学校,为7名家庭贫困的学生,每人每年送上了2000元的爱心助学款,此活动至今仍在继续。

工作中,张校长和教师谈话,用得最多的词语是“我建议”,用得最少的词语是“你必须”??在更多的时侯,他都在倾听、观看??会公平、公正地对待每一位教师,最大限度地拓宽每一位教师的发展空间。生活中他以一颗炽热的爱心关心帮助教师,极力实施爱心工程,为贫困教师申请困难补助、为特岗教师和走途教师减免饭费,每逢年节看望退休的老教师,教职工家红白喜事到场,教职工及其家属有病住院到场??懂得关心教师的身心健康,为特岗教师购买电热板、为期刊室和宿舍教师购买电暖风??及时为教师排忧解难,努力营造一个心情舒畅,无后顾之忧的教育生活环境。学校教师都说:“张校长主持学校工作,像班长;关心教师生活,像兄长。”

张校长时常对教师们说的最多一句话是“做教育一定要遵循规律,不要急功近利”。学校实施课程管理严格执行课程标准,不随意增减课程,让学生全面发展;以人为本,为学生营造健康成长的和谐环境。为满足学生的个性发展需求,学校建立了音乐、美术、书法、乒乓球活动室,坚持上好兴趣课自选——“课程超市”,让农村的孩子享受城市学校一样的教育与资源是张少华校长最大的愿望。在张校长的引导与激励下,全校领导班子都坚持上课、听课、评课,鼓励年轻教师进行课题研究,让大家在教科研实践中不断的完善自我、发展自我、超越自我。如今,每当谈论自己的变化与取得的新成绩时,教师们都会不约而同地从内心感谢张校长。

三、洁身自好、凝心聚力

张少华任校长以来一心扑在学校工作上,身先垂范,以身作则、清正廉洁,诚信做事,踏实做人。他作风民主,学校大大小小的事,让大家知道,请代表参与,使各项工作在“三公开”下操作,让权力在阳光下运行,不搞个人特殊,用自己的人格魅力去折服影响他人,从而使校园成为一片净土。他常说:“个人的力量是微薄的,学校的发展需要依靠大家的共同努力”。不论大会小会,不论功过是非,不论成败与否,张校长从不轻言“你”“我”和“他”,而是张口闭口一个“我们”。他的每一个“我们”让大家的心温暖如春,激情澎湃,百余颗心在瞬间凝聚,如铁索般紧紧相连,牢不可破。“我们”是一个大家庭,“我们”是一个坚不可摧的团队,大家的心里不会觉得孤单,而是互相扶持,相濡以沫。校长心有“我们”,我们心有校长、心有学校,大家跟随着校长为了学校的发展和师生的共同成长与幸福而奋勇前行。

“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度和求真务实的精神,让他在学校师生的心目中树立了良好形象,促使师生与他形成独特的向心力与凝聚力。张少华校长用“我们”汇聚的智慧,凝聚着师生们的心,带领团队用心去改造我们的学校,短短的4年时间里,校园形成了一道道亮丽的风景线。近百米的班级文化墙,静立在花草树木中的石刻,硕果累累的绿色长廊,校史展室、鱼塘喷泉,让校园有了浓浓的文化气息。在2010年,新建玉书园,这里有色彩斑斓的凉亭两座,石桌、石凳、石刻随处可见,花坛中的各种花草五彩缤纷格外耀眼,教学楼后侧墙壁上独具匠心的室外书架更是格外引人注目,这里成为师生读书与休闲的好去处。到2011年时,校园内绿树成荫,鲜花怒放;凉亭与长廊掩映于绿茵之中,文化墙、文化石、绿色长廊散发着浓郁的传统文化气息;极具地域特色的校园蔬菜基地;阳光灿烂的学生、幸福工作的教师、朝气蓬勃的校领导团队??这一切像一幅美丽的田园山水画,得到上级领导和老师的一致称赞,同时成为抚松境内公认的——最美乡村学校

四、践行理想,勇于挑战

2012年3月,带着一种依依不舍的倦恋,张校长离开了工作4年的乡村学校,出任抚松县第八小学校长,学校规模变大了、师生面孔变陌生了,但不变的是他对教育的执着和对理想的坚守。

面对新的机遇和挑战,张校长坚持践行他的教育理念,努力创设“和谐、人文、愉悦” 的校园文化氛围,脚踏实地为教师、学生服务。短短的一年时间里,学校发生了翻天覆地的变化:更换学校电动大门,增设电子屏,操场硬覆盖、期刊室、学生阅览室、舞蹈室、乒乓球室、美术活动室、会议室、科学实验室的新建,让学生有了充足的学习与活动空间。每年一次艺术节和运动会,每月一次的《林溪报》,让学生的学习生活不在枯燥。建立工会组织并开展丰富的活动,让更多的教师快速找到家的感觉,老教师的退休仪式,凝心聚力。完善规章制度、规范师生行为、关心教师成长、关注教学研究,使八小学的教育教学逐渐步入全县强校的行列。

教海无涯,丹心永驻,征途漫漫,烛光不息!张少华校长以他对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神,正影响着一批又一批挚爱教育的行者,与他心手相牵,风雨兼程,共同追寻着教育的理想。相信八小的师生在他的引领下,一定会谱写出一曲平凡而卓越的新乐章!

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