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中班:去小鸡家做客

发布时间:2013-11-27 10:01:19  

活动名称:去小鸡家做客

活动目标:

1、在游戏过程中复习认识六种平面图形,并初步感知图形之间的变换组合关系。

2、学习按图形的颜色、名称或大小不同进行模式排序。

活动准备:活动室中间布置一条由六种通行拼成的“小路”;“小鸡家房子”一幢;几何图形“篱笆”一段;几何图形拼版若干。

活动过程:

一 、修路

1、老师:“今天我们要一起去小鸡家做客??哇,前面有条小路坑坑洼洼的坏了,让我们一起来修一修吧。”

2、提醒幼儿观察一下,小路上有哪些图形,每个小朋友可以拿一块图形对应嵌入来修好小路。

3、“还有一些图形没有用上,怎么办?”(教师出示一些剩下的半圆、长方形、三角形等“石块”,启发幼儿想办法,把他们组合后在嵌入。)

二、踩小路

教师出示不同的图形卡,发出游戏命令,请幼儿根据看到的图形,选择踩相应的小路走向“小鸡家”

三、筑篱笆

1、“小鸡家到了,小鸡家的房子是用哪些图形拼成的?” 2、“小鸡搬新家可忙坏了,房子是造好了,可门口的篱笆还没有筑完呢。小朋友愿意帮忙把他家的篱笆筑好吗?” 3、请幼儿一起看看已经筑好的“篱笆”有什么规律? 4、请幼儿自己选择几何图形拼版,按照颜色、大小或形状的不同筑自己的一段“篱笆”。 5、幼儿互相交流,说说“你的篱笆和别人有什么不同?” 6、幼儿动手将每个人一段“篱笆”接起来,一起完成小鸡家门口篱笆的布置。

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