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用爱与理智养育孩子!

发布时间:2013-12-02 12:00:51  

用爱与理智养育孩子!

主讲:马艺洪

听听孩子怎么说:

我爸、妈一直打击我。我不知道怎么跟他们说。 家长不理解,老师不谅解,恐惧学习。 成绩上不去,父母给我的压力太大,心里 急啊。 家长总是以错误的想法强加于我。 最好叫家长来听,他们不懂得怎么爱孩子。

很少有知心朋友。学习累,没有人说话。

常常下决心,却无法付诸行动,十分苦恼 有时候觉得麻木,无法坚持,失去学习动力,于是 无所事事,结果又特有负罪感,变得焦急又低落。 是否人生总是像一场苦旅一样,弥漫着硝烟,难道没 有一个轻松的尽头? 为什么我读不进去书?我的未来在哪里?一直找不 到学习的动力,对于成绩,我不知道该怎么办,成绩 越来越差了。

亲子沟通中孩子最大的渴望
——渴求朋友、 渴求平等、 渴求倾听、 渴求尊重、 渴求赏识 、 渴求保护

?从三个方面与大家交流:
一、家庭教育问题的特点 二、问题带给我们的思考 三、我们八大的策略

一、家庭教育问题的特点:
1、不出问题不着急 2、没有办法,抓不住根本 3、平时宠,突破心理底线就打骂 4、不会沟通

二、问题带给我们的思考:
? ? ? ? ? ? ? 问题出在哪? 孩子心理有病,该给谁吃药? 孩子的主要任务是什么? 为什么孩子没有好习惯? 孩子不懂得感恩,谁的责任? 如何能够让孩子快乐学习、享受学习? 如何让孩子顺利度过青春期?

认识自己——家长角色
1、我们是怎样的家长? ——只有深刻地认识自己, 才能清楚的了解孩子。
2、父母是一本书

亲子之间矛盾的焦点

家长的委屈
矛盾焦点表面在学习上,其实质 是父母不懂教育,不懂孩子的心理, 不知道问题发生后先做什么。

家长不知道问题出在哪里?

父母角色的演变:
5岁:爸爸是世界上最了不起的人,什么都会干; 10岁:老爸好象有些事也做不来; 20岁:老家伙最无能了,什么都不会做; 30岁:好象某些事情,他说的还有点道理; 40岁:我想可以去问问爸爸的意见; 50岁 :要是爸爸还在就好了!

读不懂孩子
不了解孩子发展的规律,错过孩子 发展的最佳时期。
初生的小猫

4岁半左右:开始对知识学习产生直接兴趣的关键期。 5岁左右:学习与生活观念开始掌握的关键期;掌握数的概 念, 进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。 5岁半左右:抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;掌握语法, 理解抽象词汇以及综合语言能力开 始形成的关键期;悟 性开始萌芽的关键期;学习心态、学习习惯、以及学习 成功开始产生的关键期 6岁左右:社会组织能力开始形成的关键期;观察能力开始

成熟的关键期;超常能力结构开始建构,并快速发展的 关键期。 7岁左右:多路思维开始形成的关键期;操作能力开始形成 的关键期 8岁左右:自学能力开始形成的关键期;自我控制与坚持性 开始成熟的关键期;阅读能力和综合知识学习能力开始 形成的关键期;欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。 9岁左右:初级哲学思维产生的关键期 10岁以后进入青春期

常常和人家的孩子比较

一样的孩子,不一样的父母
生活在批评中的孩子,他便学会谴责 生活在敌视中的孩子,他便学会好斗 生活在恐惧 中的孩子,他便学会忧心冲冲 生活在鼓励中的孩子,他便学会自信 受欢迎环境中的孩子,他便学会钟爱别人 生活在安全中的孩子,他便学会信任别人 生活在友谊中的孩子,他会 觉得世界美好

谁的责任?
孩子教育,我的责任! ? 孩子素质提高,我的责任! ? 不做批评家,做建设者!
?

孩子的主要任务是什么?
? 成长——全面健康的成长!
? 成长包括:身体、心理、智力、人格、 个性形成、社会规范的掌握 、、、、、、

想治标还是治本?
什么是治标? ——各种文化补习班 家教 什么是治本? ——唤醒孩子想学习的愿望 养成好习惯 提高情商 明确目标

三、我们的策略
1、父母是善于学习的人 2、父母清醒!目标明确!

策略一、从两方面培养孩子:
1、人格 2、创造力

小学生每周做家务的时间:
? ? ? ? ? ? 美国1、2小时 泰国1、1小时 韩国0、7小时 英国0、6小时 日本0、4小时 中国0、2小时

思考:
? 能干的父母培养出不能干的孩子 ? 单纯抓学习适得其反

孩子思考的机会,谁给剥夺了? 孩子实践的机会,谁给剥夺了?

建议:
常常问自己:
“我现在的行为是不是有利于

孩子的好习惯培养?”

这句话,对不对?
? 良药苦口利于病 ? 忠言逆耳利于行

家长是如何毁掉自己的孩子的(1)
? 首先应该做的是摧毁孩子的自尊,将孩子贬到卑微的地位上.具体 方法有这样几条:

1,让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他.例如学习不行,长 相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累……总 之,他没有行的地方.
2,经常拿比他"行"的人刺激他.例如这种话要时常挂在嘴边:" 看人家××,从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力,是毁孩 子的王牌语录. 3,父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生 罪恶感.而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生. 具体方法举例如下:经常告诉孩子,自从有了他,你连电影也没看过, 你为他操碎了心,都累出病来了,最好再具体说出你身上的哪种病 是由于他造成的.或者

说,如果不是为了照顾他,自己早就在事业上 有大发展了.

家长是如何毁掉自己的孩子的(2)
? 4,和孩子说话时口气决不能和蔼,切不可使用商量的口吻,一 定要使音量达到70分贝以上,一定要使用命令式的口吻.如果还能 配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳.如"你真蠢""你混""没 见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等.

? 5,孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪你 要密切注视.他如果有日记,一定要设法查看;他如果有信件,一定要 审查.这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人 操纵的木偶的感觉.一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上 进的. 6,要学会迁怒的本事.单位上遇到不顺心的事,回来后要想方 设法找理由给孩子泼狗血.无论什么事都归功于孩子的过错然后 教训他,并制止他流眼泪.这样做可以有效地打击孩子的自尊心,增 强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉.

家长是如何毁掉自己的孩子的(3)
? ? 7,当众出孩子的丑.前6条都是在家庭里的"单练".真正要彻底毁掉 他,这第7条才是杀手锏.你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居) 损他,贬他,让他无地自容.从心理学角度讲,这样做能使一个人产生 惧怕社会的心理,产生自惭形秽的念头.而一个惧怕社会和自惭形 秽的人是很难立足於社会的. 您掌握了以上7条,就基本上可以毁掉自己的孩子了.当然,还 得在实践中不断总结经验,做到运用自如,这样才能将你的孩子彻 底毁掉,使他终身一事无成.

策略二:学会沟通
处理问题的原则:
1、先处理情绪,后处理问题。

2、表达尊重和关怀。 ? -----避免“沟通绊脚石”

亲子沟通的黄金法则
? 少用法则(以下内容在你与孩子沟通是出现的越少,你的沟通 效果越好) 一边跟孩子说话,一边做其他事情。 经常的教导孩子,但并不理会孩子是否接受。 经常一幅生气的表情,孩子无从适从。 所说的话与身体语言不相符。 恐吓孩子。 给孩子翻旧帐。 讥讽、嘲笑孩子。 经常打断孩子说话。 孩子有问题时,不能很好地作答。 抱怨孩子。 总是看到孩子的缺点。 自己犯错误时,不向孩子认错。 对孩子长篇大论。 用你的心理去猜测孩子的想法。 不注意倾听孩子。 对孩子拔苗助长。 横向比较,一无是处。 事情左右了心情。 消极心态,沟而不通。

? 多用法则(以下内容在你与孩子沟通时,运用的越多,沟通效果 就会越好) 跟孩子谈话,一定要专一,让孩子感受到很受重视。 跟孩子对话时请你蹲下来,用他眼睛的高度来看这个世界。 你和蔼的面部表情,孩子回报你的也将是微笑。 “言行”一致。 平和的语言

才能走进孩子的世界。 记住中国有句俗话:“打人不打脸,说人不揭短”。 要善于明确,直接地对孩子表达自己的意思。 和风细雨往往更能滋润心田。 要满足孩子的表达欲。 实事求是,让孩子知道你能认真地对待他们的问题。 对着镜子看看自己。 其实缺点是相对的,优点是绝对的,换一下角度好吗? 记住:人无完人,金无足赤。 多用简短的句子,十五个字以下。 成人的世界无法读懂童心。 用心地去关注孩子。 注意小步前进。 纵向比较,找回自信。 先处理心情,后处理事情。 积极心态,沟而通之。

策略三:学心理学与家庭教育
案例:4年级的小男生

孩子找到人生目标和学习方法

策略四:意志力训练

策略五:责任与感恩的培养
四负责:
自己

四感恩:
父母 老师

家庭
班级 社会

同学
自己

感恩父母

策略六:积极的心理暗示
心理学家到学校去……

为了孩子嘴下留情,消灭负 标签。

四块糖果的启示:
第一块糖,奖励尊重师长的好品质。
第二块糖,奖励遵守时间的好习惯。

第三块糖,奖励见义勇为的精神。
第四块糖,奖励主动承认错误的良知。

策略七:永远不要放弃孩 子
——孩子,你是我生命中最重要的 人!我爱你!!

策略八:做学习型家长
更新教育观念,投资治本的教育!

孩子的竞争=家长的竞争!!!

孩子学习好的秘密?

要想让孩子好好学习, 家长必须天天向上!

了解变化,调整战略
: 1、青春期——允许他有一个的成长过程 2、尊重孩子的成人感 3、抓大放小,坚持原则 抓大——做人原则、法律、社会规范; 放小——同学矛盾、奇装异服等 4、父母态度一致,方法得当

批评的艺术:
1、注意时间和场合; 2、不要当别人的面; 3、要及时 4、把孩子放在和自己面对面的位置

再富也要苦孩子
1、让孩子体验现实生活中的坚艰辛 2、放手让孩子去做 3、要让孩子体会父母赚钱的辛苦,从而戒除 大手大脚的坏习惯 4、买给孩子的用品,以实用为原则 5、鼓励储蓄,并为孩子开户,教他计划使用

培养孩子的责任感
1、有意识的交给孩子一些任务,锻炼孩子 独立做事的能力 2、鼓励孩子做事要有始有终 3、适当的让孩子了解一些父母的忧虑和难 处 4、鼓励孩子勇敢的承担责任

爱孩子的三步曲:
——了解孩子 ——读懂孩子 ——帮助孩子

父母角色:
1、人生导师 2、生活教练 3、学习榜样 4、知心朋友 5、激励大师 6、坚强后盾


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