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《我们的小缆车》一

发布时间:2013-12-02 15:00:45  

教科版小学科学五年级上册运动和力单元第一课

生活中的科学

自行车

生活中的科学

电瓶车

生活中的科学

轿车

生活中的科学

马车

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人力

电力

发动机的动力

马力

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教科版小学科学五年级上册

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缆 车 钢缆绳的拉力
轨道缆车

陆 地 上 的 缆 车

吊缆
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钢缆绳的拉力

轨道缆车
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高山缆车

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实验前提示:
先将所需工具从工具盒里取出, 做好实验准备。其他工具保持原位。 所需工具共四项: 1、车身 一个 2、车轱辘 一对 3、白色线 一根 4、小垫圈 一袋

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安装图:

安装一辆

【小缆车】

方向?

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猜测一下,挂几个小垫圈 刚好使小车运动起来?
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小垫圈13

1.小垫圈要一个一个的增加。 2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上

3.保持安静。
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结论:
要使静止的小车运动起来必须要有 一定的拉力。
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拉力大小与小缆车运动的快慢 有关吗?
拉力大,小车跑得快

我们的
拉力小,小车跑得慢

这个对比实验该怎么做呢
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温馨提示:
(1)成倍的增加铁垫圈,观察小车的运动速度 是怎样变化。 (2)控制好小车运动的距离, 每一次实验以规 定好的一点为起点,桌沿为终点。
(3)小组要分工明确。 (4)实验完成后,迅速将物品收拾好。
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实验:垫圈多少与小车运动快慢有关吗?
拉力大小 (垫圈 个数)
2

小车运动的快慢
第一次 第二次 第三次 我选择的数据 快慢顺序 (1、2、3、4)
4 3 2 1

3.38

3.15

3.25

3.26 1.68 0.87 0.51

5
8 10

1.68
0.85 0.52

1.72
0.91 0.49

1.65
0.86 0.53

我们的发现

垫圈越多,重力越大,拉力越大,所用时间越少,小车运动越快。

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结论:
拉力越大,小车运动得越快。
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垫圈起了什么作用? 是什么力拉动了小车?

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“重力”的概念: 在地球上,由于地球的引力,所有的物体都受一个 竖直向下的力,这个力就是重力。
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静止的小车有没有受到力的作用?

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结论 ? 1、由于(地球的吸引)物体都受 到一个(向下)的拉

力或压力,这 个力就是重力。 ? 2、水往低处流,人从滑梯上往下 滑,向上抛的物体最终要落回地 面……..这些运动都是因为(受到 自身重力)的作用。
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我们的小缆车

1.我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,

感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力, 这就是 重力 。

2.在做小车实验中垫圈数量越多,小车运动越 快 。 3.在这个实验中,拉力的大小与垫圈个数 有关。 4.在这个实验中,让小车运动起来的力是 垫圈的重力 。
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我们的小缆车
1.物体都有一个向下的力,这个力就是( C )。 A、压力 A、车身 A、向上 A、越快 B、浮力 B、缆绳 B、向左 C、重力 C、缆绳一端的重物的重力 C、向下 )。
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2.在缆车实验中,提供小缆车动力的是( C )。 3.重力的方向总是( C )。
4.当拉小车的重物越重,小车运动的速度( A
2013-12-2 教科版小学科学五年级上册 B、越慢 C、不一定

我们的小缆车
5、在拉力较大时,小缆车的运动速度( A )。 A、越来越快 ( )。 B、越来越慢 C、保持不变
A

6、把小车放在斜坡上,小车滑下来,这是因为 A、小车受到重力作用的缘故
B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
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我们的小缆车

1.地球上的任何物体都受到重力的作用。(




√)
√) × )

2.因为重力的作用,也会使一些物体运动起来。( 3.在小缆车实验中,绳子起到了传递力的作用。(

4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来( 5.垫圈的数量越多,小缆车运动的速度越快。(
√)

6.重力的方向总是竖直向下的。(




×)
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7.缆绳越长,小车运动的速度越快。 (
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