haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

小兔找太阳

发布时间:2013-12-05 13:27:49  

小班语言:小兔找太阳

活动目标:

1.尝试根据信纸上的相关线索大胆的想象,在比较中筛选选出符合线索的物品。

2.大胆清楚地表达自己的想法,体验和兔子一起寻找的乐趣。

活动准备:

小兔图片 信封 印有“o”的记录卡片 寻找步骤12格一览表

活动过程:

一、出示兔子,引发故事

1.出示小兔子的尾巴,这是谁呀?

师:今天老师请了一位朋友,你找到了吗?在哪里,用手点出来?在这里,猜猜他是谁?

师:谁长着短短的小尾巴?小兔子有一样东西很长的,是长长的耳朵,如果他出来有长长的耳朵就是小兔子。

师:什么兔,引导幼儿和小灰兔打个招呼。

2.师:小兔子想请我帮他找一样东西,东西就藏在信封里,谁帮我把它取出来?

二、观察线索,帮助寻找

1.(请幼儿打开信封取出纸)出示线索一个“○”小兔子想找什么? 师:你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗?

师:什么东西是圆圆的。

将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表中。

教师总结:玩具里有些东西是圆圆的。有些人的头看上去有点圆;吃的也有,还有什么好吃的是圆圆的;天上还有圆圆的吗?想到厨房里的东西了。

2.数数我们一共想了多少样东西。我们身边有好多东西都是和圆有关的。 教师总结:有的是玩的,有的是吃的,厨房里也找到了圆的,还有马路上也有圆的

引导幼儿询问:小兔子,这些是你需要的东西吗?

3.教师翻开第二页,出示线索红色“○”小兔子要找一个怎样的圆? 师:可是小兔要找的圆是这样的,谁知道是怎么样的呢?

4.幼儿猜测,表述。

师:这些东西里,哪些是又圆又红的呢?哪些不是?

根据幼儿的回答逐一排除个别事物,并引导幼儿自己询问小兔子。

5.教师翻开第三页,出示线索红色在天上的“○”,并引导幼儿自己询问小兔子。 师:快了,快了,我找的东西除了是又圆又红还是这样的。

6. 幼儿最终根据线索猜出“太阳”。

师:就快找对了,还有最后一个,我要找的是这样的。

6.完整讲述并询问:小兔为什么要找有太阳?太阳有什么用?

三.延伸讨论,感受阳光

根据幼儿情况出示相应图片,了解动植物,人们都喜欢太阳。

师:太阳可有用了,好多人在找太阳,我们一起来看上面,谁在找太阳。找太阳,找太阳,谁在找太阳?

教师总结:小乌龟伸长了脖子在找太阳,小动物在找太阳,许多植物也需要太阳。

2013年5月

梁月萍

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com